人教版七年级数学下册课件：5.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 5.3平行线的性质 5.3.1平行线的性质 第1课时平行线的性质 II* 11 标 1?经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步增强空间观念、推理能力和有条理地表达的能力 2?经历探索平行直线的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计算 自学指导：阅读教材第18至19页，完成下列各题. 自学反馈 1?如果AD // BC,根据两直线平行，同位角相等 可得/ B= / 1. 2?如果AB // CD，根据两直线平行，内错角相等 可得/ D =Z 1. 3.如果AD // BC,根据 两直线平行，同旁内角互补 可得/ C+/ D = 180° . 件作探处 活动1复习导入 现在同学们已经掌握了利用同位角相等或者内错角相等或者同旁内角互补，判定两条直线 a、b,平行的三种方 法.在这一节课里，大家把思维的指向反过来：如果两条直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角的数量关系又该 如何表达？ 21教育网 逆向思维，探求新知. 活动2小组合作探究平行线的性质 1.学生画图活动：用直尺和三角尺画出两条直线 a、b使a / b,再画一条截线 c与直线a、b相交，标出所形成 的八个角（如课本图5.3-1）. 21 2