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2020 语文教师个人教学工作总结 2020 语文教师个人教学工作总结一 本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的 工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，但是觉得 特别地踏实。因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提 高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高 兴。为了以后工作地更好，特总结如下： 一、 钻研教材、研究教法。 本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但 觉得很充实、快乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教 材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、 难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让 学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣， 养成良好的学习习惯。 二、 激发兴趣、上好每课 采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。认真 通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取 多种形式进行因材施教。如讲解 《分数的意义》一课时，我拿 出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个 人，怎么分?学生开始议论。课堂气氛十分活跃，同学们各抒己 见、争先恐后来回答这个问题。有的同学主动来动手操作，把 这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。然后教给学生分 数的读写方法，让他们知道分数的意义。最后让学生动手折、 画、剪等各种方法来理解分数的意义。结合实际说出更多的分 数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。我在上每节课时，每节课 都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩， 培养学生的综合素质。 三、 检查督促、提高成绩 我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立 完成，每天检查学生的学习情况。经常测试，检查学生的学习 状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继 续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够 达到理想的成绩。 四、 辅导差生、全面提高。 我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。 刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害羞 感，学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心做他 们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止。 及时表扬他们，让他们树立学习的信心。经过多次的说服教育 ，他们的变化特别大。学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣。 总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工 作，积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教 学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理， 出色地完成了教育教学任务。 2020 语文教师个人教学工作总结二 一个学期的教育教学工作已经结束了，这学期，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同伴学习， 经过一个学期的努力，获取了点滴成绩。现将具体工作总结如 下： 一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂 气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每 天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在 制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生 特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教 师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重 点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、 充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生 的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点， 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素 养。 1、注意新课导入新颖。 兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学 生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于 一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据 不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发 设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之 门。