《“诺曼底”号遇难记》优质教学设计6.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《“诺曼底”号遇难记》教学设计6 作者：祝畅红 教学目标 ： 1．通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节； 2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 3．简单分析哈尔威船长的形象； 4．设置情境让学生在影片中感受并分析什么是英雄行为。 教学重难点： 简单复述故事情节； 简单分析哈尔威船长的形象。 教学准备：投影片 教学安排：二课时 第一课时 教学目标 ： 1．通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节； 2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 教学重难点： 1．简单复述故事情节。 教学过程 ： 一．音乐导入 [播放《my heart will go on》的音乐，引起学生联想，创设课堂情境。] 泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从面产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》。 [请同学简单介绍雨果，教师作适当补充] 二．通读全文，了解全文内容 1．以竞赛形式进行：五分钟内通读全文，合上书，回答投影片上问题： 问题如下：1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？