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第一课 计算 机之形 ——计算机硬件系统 【教学目标】 1．知识与能力 （1）知道计算机的发展历程、发展趋势和系统组成。 （2 ）能说出计算机（智能手机）基本硬件的名称及其作用。 （3 ）会查看计算机的基本信息。 （4 ）知道计算机的工作原理。 2 ．过程与方法 （1）结合实物（实物图片或视频）认识计算机常用设备硬件及其作用。 （2 ）将实物抽象成模型，理解计算机常用工作原理。 3 ．情感态度与价值观 善于将具体问题抽象成模型，不断提升总结能力。 【课时安排】 建议安排 1 课时。 【教学重、难点】 重点：能说出计算机基本硬件的名称及作用。 难点：理解计算机的工作原理。 【教学方法与教学手段】 采用实物教学法，让学生认识计算机常用的硬件，消除学生对计算机的神秘感和陌生感。 采用简约化教学法，将复杂的计算机系统模型化，帮助学生理解计算机的工作原理。 【教材分析及教法建议】 本课的理论知识相对较多，因此建议采用实物教学法。如果条件不允许，也尽量使用图 片或视频来讲解计算机常用硬件。 另外，在介绍硬件的作用及计算机的工作原理时，不要使用过于专业的语言，把计算机 的系统模型化，用浅显易懂的语言进行描述，帮助学生理解。 第 二课 计算 机之魂 ——计算机软件系统 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道操作系统的作用及常用操作系统的名称。 （2 ）能说出常用应用软件的名称。 （3 ）会安装和卸载应用程序。 2 ．过程与方法 （1）通过师生互相交流，了解各类常用应用软件的名称和作用。 （2 ）通过动手实践，完成对小型免费应用程序的安装与卸载。 3 ．情感态度与价值观 （1）善于与他人交流，获得有价值的信息。 （2 ）乐于提出问题，并能通过尝试解决问题。 【课时安排】 建议安排 1 课时。 【教学重、难点】 重点：能根据需要安装和卸载应用程序。 难点：理解操作系统的作用。 【教学方法与教学手段】 通过理论模型，用模拟法讲解操作系统的作用。 通过尝试法，让学生自己动手安装一些小型免费应用程序。 【教材分析及教法建议】 操作系统的作用是比较难理解的内容，因此建议教师在讲解这个问题时，不要使用过于 专业的语言，而应该把操作系统抽象成一种模型，帮助学生理解。也可以通过打比方，把操 作系统比作人的基本生活能力，而其他应用程序则是人后天学习的一些技能。这些技能则是 无穷无尽的，我们要根据需要进行选择。 一些小型应用程序是免费的，而有一些大型的、专业的应用程序则是收费的。建议教师 让学生尝试使用 360 软件管家来安装和卸载一些小型免费应用程序。 第二单元 网络改变生活 一、单元综述 本单元主要是让学生提高使用网络工具的能力，体会网络信息在学习和生活中的重 要作用，提高网络信息获取和交流的能力，了解网络技术的最新进展，掌握网络社交的基本 礼仪，学会自我保护。 第三课 互联网揭秘——了解互联网 介绍网络的数据流向，以及计算机联入互联网的方式。 第四课 流动的信息——信息交流、共享与安全 能上网的计算机因为有唯一的 IP 地址才能上传和下载；为了便于上传和下载，需要将文 件压缩；在网络中要注意网络安全。 第五课 网络新纪元——网络新技术应用与发展 综合利用多种网络新技术进行信息沟通、辅助学习、答疑解惑及休闲娱乐。 第六课 网络伴我行——网络应用实践 综合应用各种网络活动，为学习生活提供便利条件。 二、单元教学目标 1．知识与技能 （1）知道互联网的数据流向，能说出上传和下载的作用。 （2 ）知