全面文学作品中的表现手法.pptVIP

“以景衬景” “以人衬人” “以声衬静” “以光衬暗” “以悲衬喜” “以喜衬悲” 优选 * 正衬 用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。 例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 文学作品中 常见的表现手法 优选 * 象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。 优选 * 象征 - 表达效果 象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。?　 优选 * ?艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。 优选 * 另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。运用象征这种艺术手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。 优选 * 例《站立在废墟上的衣橱》中的象征 “站立在废墟上的衣橱”是象征体； 象征地震灾难中爱美的、坚强的、出手相助的奶奶； 也象征广大的灾区人民：坚强、乐观、团结。 优选 * 例徐志摩 《想飞》中的象征 “是人没有不想飞的。老是在地面上爬着多厌烦，不说别的。到云端里去，到云端里去！哪个心里不成天千百遍地这么想？飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海看到陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。” 优选 * 儿童是爱幻想的，每个人都是有梦想的。但由于各种各样的原因，有人抛弃了理想，有人玷污了理想，有人追逐理想失败了再也爬不起来了，蜕变成了庸人，碌碌终生。 “我们初来时也有翅膀，会飞。但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。” 优选 * 先抑后扬 先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。 先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。 优选 * 什么叫伏笔 “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者是前文为后文情节埋伏的线索。 优选 * 例《父爱陷阱》中的伏笔与照应 ②父亲一路寻到陷阱旁，父亲把头探进陷阱看了看。 ⑤忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛。 ⑦忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。 ⑩他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。 ?这便是我当初挖这口陷阱的初衷。 优选 * （1）伏笔是对照应的暗示，伏笔与照应互为因果，是一个封闭的循环。（2）伏笔与照应在文中的位置经常相隔较远。 （3）伏笔往往一笔带过，貌似闲笔。 伏笔的特点 优选 * 回答单个句子的作用，可用“为下文情节发展埋下伏笔”的句式回答。 伏笔的作用 优选 * 伏笔的作用 （1）行文含蓄，但信息交代清楚，使文章结构严密紧凑，读者读到下文时不至于产生突兀、疑惑之感。 （2）伏笔也是制造悬念、制造情节发展波澜曲折的有效手段，可以激发读者的探究心理。 优选 * 照应的三种形式 题文照应：行文中某个部分或结尾，与题目呼应； 首尾照应：开头提出问题，结尾给出回答；开头交代起因，结尾告知结果；开头抒发情怀，结尾深化主题。 前后照应：前面有伏笔，后面有照应。使文章的情节发展，事情的来龙去脉更清楚。 优选 * 照应的作用 照应可以使文章意脉相连，文气贯通，整个内容浑然一体。 当照应结果出现时，读者会产生恍然大悟之感。因此照应可以增强作品的艺术感染力。 优选 * 例鲁迅 《孔乙己》中的铺垫 “中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。” 这段自然环境的描写，渲染寒冷的环境气氛（既是气候的寒冷，也是人情的冷漠），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作铺