望月怀远_教学ppt（可直接使用）.pptVIP

课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 望月怀远 张九龄 优选 * 教学目标: ● 诵读诗文, 感悟《望月怀远》诗阔大雄浑的艺术境界。 ● 扣住“望”和“怀”来写景抒情的写作特色。 ●比较鉴赏《望月》。 优选 * 鉴赏诗歌的方法： 一读诗歌，理解内容。 二读诗歌，体会感情。 三读诗歌，品味语言。 优选 * 望月怀远 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 优选 * 海上生明月,天涯共此时. 辽阔无边的大海上升起一轮明月；月光普照之下，无论远近，天涯海角都沐浴其中，远在天涯海角的亲人，此时此刻也该和我望着同这天上的明月吧！ 自然浑成，意境雄浑壮阔，景象中包含诗人博大宽广的胸襟。 【初读诗歌，理解内容】 优选 * 情人怨遥夜，竟夕起相思 三四两句，以“怨”字为中心，以“竟夕”呼应“遥夜”，上承开头两句。终夜相思不能入睡，于是灭烛披衣，步出门庭，这皎洁的明月是这样撩人心绪，使人更难以入睡。 【初读诗歌，理解内容】 优选 * 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 月华如此美好，光彩照人，诗人不由得吹灭，披衣踱出房间，凝神望月，而这一轮明月啊，竟是如此撩人思绪，诗人不禁久久伫立，直到露水沾湿了衣服才知夜深。“露滋”形象地写出了诗人凝神望月而相思难抑的情形。 【初读诗歌，理解内容】 优选 * 不堪盈手赠，还寝梦佳期。  月光是如此皎洁，伸出手去，满手皆是，可是却无法送给对方以表相思，只好回房就寝，希望在梦中相会。此联构思精巧，意境幽情，并化用古人诗句，写出了诗人的怅惘和失意。 【初读诗歌，理解内容】 优选 * 二读诗歌 体会感情 思考：本诗的思想感情是什么？ 明确：由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远方的亲人，表达思念之情。 优选 * 三读诗歌 品味语言 思考：诗歌开头两句“海上生明月，天涯共此时”，诗人写月亮不用“升”，却用“生”，张若虚《春江花月夜》开头也是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。这里头肯定有道理可说。请说说你的理解。 若用“升”字，明月共潮水而升，乃平时习见之景，淡而无味，只是把意思表达清楚而已；而用了“生”字，就别有情趣了。因为它渗入了诗人的主观想象——那一轮明月好像是伴随着潮水一起生长的，明月和潮水均拥有了生命和活力。所以，一个“生”字就把整句诗写活了，诗歌的亲和力、感染力也就随之产生。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件