人教版九年级下册第二十八章《28.1锐角三角函数》ppt课件(57张).docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 教学内容 28.1锐角三角函数 主备人：王洪杰 课时：3课时 教学目标 能推导并熟记30°、45 °、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 教学重点、难 占 八、、 重点：特殊三角函数值的记忆与应用. 难点：30 °、45°、60 °角的三角函数值的推导过程 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 复习导入 锐角三角函数的意义及定义 学生看图说 出 新课教学 一 ?探索 30°、 45°、 60 °角的三 角函数值 例题讲解 活动一： 探索30°、45°、60°角的三角函数值 思考： 两块三角尺中有几个不冋的锐角？ 是多少度？ 2、 每块三角尺的三边之间有怎样的特殊关系？如果设每块 三角尺较短的边长为1，请你标出未知边的长度。 厶的对边 1 sin30 ° 二斜边=2 乙4的邻边 cos30 ° =斜边= 乙啲对边 tan30 ° =乙啲邻边 类比30°函数值得求法推导 45 °、60。角的三角函数值 4.兀成卜表，仔细观祭，说说你发现这张表有哪些规律 ？ 教师出示问 题，学生思 考，小组合作 交流 学生讲解其 推导过程及 方法 交流后回答 其规律 教师以提问 方式一步一 步解（1 ） 题.学生回 答，教师板 30 ° 45° siaA cosA ta