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高二下学期工作计划 4 篇 本文目录 高二下学期工作计划 学年高二下学期班主任工作计划 高二下学期班主任工作计划书欣赏 高二下学期工作计划文 一、指导思想 以新课程标准为指导， 以我市教育局及本校教学工作为计划， 高二语文备课组工作计划 为参考，整体把握课程容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、 审美能力和探究能力的培养。 通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养， 扎实、 稳步 地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。 二、教学容 本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》 、《外国小说欣赏》 说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节 ; 散文教学重点是品味散文优美的语言和 感人至深的表现技巧 ; 文言传记阅读在于强化词句的积累， 提高文言文的阅读能力 ; 诗词鉴赏 重点在于掌握初步的文学鉴赏能力 ; 科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章 的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 三、情况分析 1、教材分析 高二阶段是高中阶段比较关键的一年， 从教材上来看， 既有必修教材的基础知识的掌握 和基本技能的提升， 也有选修教材的迁移、 扩展与探究 ; 写作上则要求学生努力写出有思想、 有容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实， 锻炼思想有文采， 注重创新写新颖。 写作要求更高， 既解决“写什么”， 又指导 “怎么写”， 利于学生写作能力的提高。 2、学生分析 学生在现阶段， 语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深， 进入高二下学期，阅读和 写作能力都还有待加强。 虽说经过一个半学年的学习， 但学生的语文学习还比较被动， 语文 基础知识参差不齐， 整体阅读能力还可以， 但学习习惯还不是很主动， 上进心有个别同学不 太强，任务还是比较艰巨的。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充 分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间： 利用好早读课的语文朗读， 提出朗读要求 ; 课前开设三分钟积 累成语或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。 大量阅读报纸、杂志、名著等有益容，每周阅读五千量以上的课外书 ( 三篇经典美文 ) ， 摘记佳作精彩片断容不少于五百， 坚持写周记随笔， 坚持美文鉴赏， 最大限度地拓宽学生视 野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累 ; 文学常识、文化、文 史常识的积累 ; 语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练 书法比赛。 5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和 课外学习资源，沟通课堂外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养， 实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主， 写作容有任务性和随意发挥相结合， 主要训练 议论文和散文， 倡导抒写真情实感。 大作文一月两次统一命题，统一批改， 以期提高写作能 力。 (1) 以学生的写作实践为