做一个合格的班主任.pptVIP

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* 先做合格的教师: 当你选择了教师这个职业,就意味着你要 付出更多,因为教师的职业是一份良心工作, 你要对得起学生,对得起社会,对得起学校, 更要对得起“人民教师”这个称号。作为青年教 师,做合格教师是最起码的,一年站稳讲台, 三年成为合格教师,五年争取做优秀教师。 * 体会: 热爱 → 目标 → 努力 * 做教师就要做班主任: 有人说,做老师,只有当了班主任, 才能真正懂得教育。 那么,怎样才能当好班主任呢? * 学做合格的班主任: 没有一个人学会了工作再去工作的, 每个人都是在工作中学习工作,通过工作 积累经验。 先来了解一些有关的情况: * 班 级: 是学校的基本单位,班级教学是现代最具 代表性的一种教育形态。一个班级由一位班主任、 几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校 教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。 * 班主任: 是学校任命、委派,全面负责一个教学班 学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的 教师,是班级工作的组织者、班集体建设的指 导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道 德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是 学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划 的得力助手。 * 班主任工作的重要性: 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成 部分,是学校教育中极其重要的育人工作,既是 一门科学、也是一门艺术。 班主任队伍建设是中小学教师队伍建设的重 要工作,是全面提高教育质量,是全面推进素质 教育的重要环节。 * 是因为班主任工作很重要,所以, 我们青年教师在刚踏上教育岗位时就 要学做班主任,才能成为一名合格的 教师、合格的班主任。 * 做班主任要有童心、爱心、责任心: (三心) 有童心,就是站在孩子的角度看世界。 班主任要和学生有一种共同的爱好,站在 孩子的角度看世界,才能走进学生的心里。 做合格班主任要有童心: * 做合格的班主任要有爱心: 有爱心,就要自然地依恋学生。没有爱 就没有教育,但这里要强调的是,班主任的 爱心更多地应该体现在日常生活中和孩子之 间的一种依恋之情——非常自然的互相依恋。 (俯下身子和学生交流、沟通,不能居高临 下。) * 做合格的班主任要有责任心: 有责任心,就是要培养现代公民。对 工作的责任,对孩子的责任,最后要升华 到对国家的责任。也就是说,任何一个班 主任都要知道,我们是为共和国培养现代 公民的。我们应该思考:一个问题:“我们 要把什么样的人奉献给未来的现代化中国?” 这是我们教育者的责任。 * 只有完善的集体,才能造就完善的人。 ——马克思 * 一个班就是一个集体,一个团队。 * 班主任要处理好和任课老师的关系: 班主任要处理好和任课老师的关系,形成 一个和谐、合作、一致的集体,造就一支完 善的团队。一个班要搞好,班主任是关键, 但仅仅靠班主任显然是不够的,必须整合教 师团队的力量和智慧。和任课老师处理好关 系,也是一个班能成为优秀班集体的最重要 原因。 * 班主任和任课老师相处,第一重要的, 就是思想上的高度统一和行动上的和谐协 调。 体现教育的一致性 * 其次,班主任要真诚地对任课老师欣 赏,并把自己对任课老师的欣赏变成学生 的欣赏。 体现教育的真实性 * 班主任要提高教育科研修养 乐于请教 勇于思考 广泛阅读 善于积累 勤于写作 * 班主任要提高教育科研修养 乐于请教: 向中老年班主任以及其他 优秀班主任请教。学习的重点还不在于其 具体的做法,而是悉心领会其教育思想和 带班艺术。向学生请教。及时了解他们对 班主任工作的评价,听取他们的建议与批 评。 * 班主任要提高教育科研修养 勇于思考:不迷信权威。敢于以追求科 学、坚持真理的胆识,辨析教育理论中可能 存在的错误。善于发现问题。每天都会遇到 的教育问题,正是一个个研究课题。对一些 已有定论的教育结论,我们也可以予以重新 的认识与研究。 * 班主任要提高教育科研修养 广泛阅读:青年班主任无论

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