六年级班主任本学期工作计划[借鉴].pdfVIP

六年级班主任本学期工作计划 班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师， 是学生健康成长的引路人，学校进行教导工作的助手和骨干 力量，作为班主任，班级计划的制定与执行直接影响着学校 的管理秩序好坏。以下是 xx 为大家准备的 ，供您借鉴。 【篇一】 1. 创设一个良好的班级文化氛围 通过对教室环境的重新布置，为班里创设一个和谐进取 的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之 外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参 与，提高能力，培养学生的集体意识。 2. 建立一支有能力有责任心的干部队伍 加强班干部的责任培养，明确具体的职责范围，各项工 作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平 时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组 长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生 工作能力。 3. 强化课堂学习纪律 精品办公范文荟萃 坚持每天早到校，默单词、读课文等，包括做好课前两 分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任 课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改 变一些同学某些课内的说话现象，逐步形成有序的讨论和发 言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分 配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。 4. 继续加强学生每日行规教育 没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个 整体，班集体的建设也无从谈起。开学初结合学校的规章制 度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值 日要求、着装要求、课间休息要求、做两操要求、考试要求 等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。 5. 抓好学习常规的培养，加强检查 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课 后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、每人 准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单 元之后根据老师的要求进行整理，课代表每周检查等，加强 检查，严格要求。只要注意了培养学生良好的学习习惯，成 绩的提高自然是水到渠成。 6. 因材施教，分层学习 精品办公范文荟萃 根据每个学生的实际学习水平，两极差异、偏科现状， 提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到 分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生 组织起来，利用课间补差补缺或优化提高，这样对不同层次 的学生都能调动他们的主观能动性。 7. 与家长联系，取得支持 能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、 家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我 的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的 不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。如：单亲 家庭 8. 谈心交流，提高信心 不仅是对于学困生，而是对于班里每个层面的学生都应 不定期地找来谈话交流，及时了解和关心他们的心理想法， 努力和他们交朋友并走进学生的内心，一方面为他们减轻心 理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标 和努力方向。 9. 完善评价，鼓励为主 根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价 机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生 精品办公范文荟萃 自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生 的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中要 有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发 掘学困生身上的闪光点。 总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信 是人生成功的一半”。希望通过自己的严格管理能够给这个 班级带来一个理想的结果。 一、指导思想 以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思 想， 以让我们的童年充实、 快乐， 拥有智慧为目标， 以立志、 努力、进步、成功为班训，努力创建团结、快乐、和谐、