作文和发散思维公开课修改版.ppt

第一关 乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。 在北方，严冬时节，可在冰上开车。 运用这许多手段都可以过河。 第二关：思维方式 相对论的创立者爱因斯坦，不但具有广博的学识，而且爱好音乐。他认为对自己思维帮助最大的既不是伟大的物理学家、化学家，也不是数学家、生物学家，而是音乐家。正是那些美妙而飘然的音乐，使他的思维中的联想迸发出来，产生各种奇异的想法，作出了许多惊人的发现。 鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯。 阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”，发现了流体静力学的基本原理。 是什么思维方法成就了他们？ 这就告诉我们:  平时要注意:观察感受——寻找特点——联系社会、人生,以深化认知。 发散性思维与作文 〖迁移训练：话题作文〗 “水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题 ？ 从成语俗语古诗词一个角度考虑： 1. 子在川上曰：“逝者如斯夫！” ◇要珍惜时间。 2.“人往高处走，水往低处流。” ◇做事要遵循自然规律，不能逆规律行事，违规就要受罚。做人要努力，才能不断进步。 ◇水不一定往低处流，人也不一定往高处走。当我们努力向上而不得时，想一想，退一步海阔天空，做人最重要的是开心。 3.长江后浪推前浪。 ◇后来者居上。 4.“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”－－当水遇到障碍物时，能发挥百倍力量。 ◇当我们的生活遇到困难时，也应当具有水的这种精神，鼓起勇气，勇于克服一切困难，这样才能在生活中激起美丽的浪花。 ◇有时候，水遇到障碍物，会绕道而行。比喻人在生活中要机智灵活。 5.一滴水不会远流，无数滴水汇成河流才可以流向远方。 ◇团结就是力量。集体的力量是伟大的。 6.“流水不腐，户枢不蠹。” ◇生命在于运动。 7.“滴水穿石” ◇成功在于矢志不渝。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （李白） 感激 海内存知己， 天涯若比邻。 （王勃） 开朗 执手相看泪眼， 竟无语凝咽。 （柳永） 伤感 古典文学：送别 一样的 不一样的情怀 惆怅 乐观 感激 开朗 伤感 送别 名言提示“一千个读者有一千个哈姆莱特。” 啤酒瓶有哪些用途？ 啤酒瓶 容器——（装酒、装油、盛蜡烛） 滚压工具——（擀饺子皮、碾药片） 装饰品——（作花瓶） 乐器——（敲击成音） 武器——（打人） 一位王员外，特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹。王员外采了几朵牡丹花，送给老翁，老翁很开心地插在了花瓶里。 老翁的邻居见到牡丹却对老翁说：“你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？”王员外忙说（ ），老翁听了颇有同感，又向王员外要了更多的牡丹花，开心地走了。 王员外说了什么让老翁如此高兴？ 如何进行发散思维 “牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？” 因为王员外知道牡丹在人们的心目中是富贵之花,而老翁希望富贵.所以如此说。 参考提示： 如何进行发散思维 如何进行发散思维 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。 同学们，宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？ 如何进行发散思维 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：  1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙； 2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。 其实，作文与构画同理。作文也要留给观赏者丰富的联想和想像。 构思作文也必须借助联想和想象. 如何进行发散思维 联想 是由此物想到彼物的心理过程.主要有相关联想、相对联想、相似联想、因果联想等。 如何进行发散思维 刚才我们用具体的例子了解了发散思维的三种表现形式，以及如何进行发散思维。 接下来我们就要将它具体地运用到写作中去。 发散性思维与作文 第四关 面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考问题，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？ 发散性思维与作文 水 药水 茶水 糖水 酒水 自来水 解渴 灌溉 载舟 覆舟 孕育生命 1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进； 2、水，经常探求自己前进的方向； 3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要