《从百草园到三味书屋》说课设计_3.docxVIP

〈〈从白草园到三味书屋》说课设计 作者：教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 【教学目标】 1、 学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运 用多种修辞方法。 2、 充分锻炼学生自主学习的能力，体会作者对少年美 好往事的怀念之情。 说明：鲁迅研究专家李何林曾说： “此文景是儿童心理 的景，情是儿童心理的情，”不错，文中才苗摹的情景、抒发 的感受应该能引起学生的强烈共鸣。而教材无非是个例子， 旨在通过阅读探讨、思考对话等过程与方法提高学生语文素 质、张扬学生斑斓个性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【教学重点】 深入文本，在对具体段落、词句的体味品读中，理解作 者蕴涵其中的深切怀念之情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 说明：语文学习需要沉浸，教学过程是带领学生解读文 本、理解认识作者思想情感的过程，更是学生自主探究、提 高各种语文学力的过程。所以，要给学生思考活动的时空、 让他们在对具体文字段落的品味感悟中，加深理解思考，表 达各自见解，不断提升能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【教学过程】 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 从题目看，本文回忆了两个地方的生活情景——白草园、 三味书屋。先请大家找出由白草园过渡到三味书屋的段落。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （第9节）导入新课，营造氛围，开始本课的学