人教版九年级化学上册第6单元教案：6.1金刚石、石墨和C60.pdfVIP

第六单元 碳和碳的氧化物 课 题 1 金刚石、石墨和 C60 第 1 课时 碳的单质 教学目标 了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途； 知识与技能 知道木炭和活性炭具有吸附性。 通过对金刚石、 石墨和 C60 中碳原子排列方式 及空间结构的分析，知道物质结构、性质和 过程与方法 用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活 性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知 道对比实验是研究问题的常用方法 通过对碳单质新的形态的发现及其简单介 情感态度 绍，让学生能以发展的观点看待碳的单质， 与价值观 认识科学的发展具有阶段性和局限性； 教学重点 物质的结构、性质和用途之间的相互关系。 理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间 教学难点 的关系。 教学媒体 多媒体、实验器材 教学内容及问题情境 学生活动 【提问】我们已经知道，物质由元素组成， 由同种元素组成的纯净物叫做什么？ 【追问】由不同种元素可以组成不同种单质， 同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨 论。能举例说明吗？ 【小结】同种元素可能组成不同的单质。 回答：单质 【板书】1.碳元素组成的单质 思考讨论，答见解：可以 【设问】碳元素能否组成不同的单质？ 举例：氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。 【讲解】研究表明：金刚石、石墨和 C60 都是 磷元素可以组成白磷和红磷。 由碳元素组成的单质。我们先来看一段发生 两个学生分别扮演老板和顾客，走到讲台前 在玻璃店里的小品。 表演。其他学生观看。 【组织表演】请提前准备的学生上台表演 回答：金刚石非常坚硬，可以用来切割玻璃。 【提问】通过此小品你知道了什么？ 带着问题、自主学习。 （1）金刚石 归纳金刚石的物理性质、用途 【实物投影】展示玻璃刀上的金刚石。 活动探究，体会观察，得出结论。 【设问】金刚石其他的性质是怎样的？它有 何用途？自主学习教材 106 页。 【总结归纳】引导学生归纳金刚石的物理性 质和相应用途。 （2 ）石墨