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- 2020-07-26 发布于福建
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关于语文教研的工作总结
时间如梭,转眼这学期已结束,语文教研工作也将告一
阶段。回首这学期语文教研工作,既取得了一定的成绩,但
也存在着一些不足,为使今后更好的开展此项工作,特做总
结如下。
一、基本情况概述。
我校共有语文教师 8 人, 30 岁以下的 7 人, 40 岁以上
的 1 人。队伍年轻化,朝气蓬勃,接受新生事物快,富有创
新开拓精神。本学期,我们语文教研组认真学习了新课程标
准,通过不断地学习,教师们的教育思想在不断转变,教育
观念、教学手段在不断更新,教学艺术在不断提高。在优质
课、公开课的擂台赛中,涌现出了一些“教学星秀”,“教
学能手”。同时,教师们的教科研意识也在不断增强,教科
研水平在不断提高,积极参与课题研究,认真总结自己的教
学经验。这学期语文组共撰写教学论文 32 篇,其中,荣获
县级一等奖的 2 人,2 等奖的 2 人,镇级奖的 3 人。这学期,
我们语文组以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根
本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改
革,狠抓教学过程的每个环节,使各年级语文教学质量稳中
有升,环环相接。
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二、具体做法与取得的成绩
(一)坚持教学工作“七认真”,把教学过程的每个环
节教都落实到实处。
1、认真备课
⑴做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计
划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型
训练。
⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、
学情分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、
教后感等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯
穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥
学生的创造能力和实际动用能力。
⑶加强各课组工作, 积极参加集体备课, 做到统一思想,
统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,
备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,
及时了解教育教学情况, 针对教材的特点, 不断地进行探索、
改革、创新。
⑷备课时, 充分挖掘教材中的德育因素, 做到文道结合。
2、认真上课
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全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手
段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,
学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:
突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激,突出教书育
人。
3、认真布置及批改作业
根据教材的特点, 认真布置和批改作业。 在布置作业时,
以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以
课文为主, 根据学生的接授角度, 因人而异, 不搞题海战术。
作业批改及时,认真,保证当天完成,作文及时批完,决不
积压,并规范化;平时发给学生的讲义认真批改,并在此基
础上及时讲评,及时反馈。
4 、认真辅导,做好提优补差工作
既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材
施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。
⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,
给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝
着更高的目标去努力。
⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定
的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地
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引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任
感和社会责任感,用爱去感化他。
⑶学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当
的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及
时的鼓励,同时给予明确的
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