六年级口语交际总复习word版本.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 雄壁中心学校毕业班语文复习资料 口语交际解题技巧指导 小学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明 地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情 感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语 交际水平” 口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。 ②说话时语言表达要简明、 得体、连贯。 口语交际是通过设置具体的情景来考查的 , 具体的交际情景的设置、 呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。除了“听话”“说话”能力的考查外， 对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。 命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。“听话”“说话”题的题面设计为一种或 几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计 某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见 方式有：访谈式、辩论式、劝说式