三班主任工作后的总结与反思——两个不一样的后进生.docxVIP

三年班主任工作后的总结与反思一一两个 不一样的后进生 后进生存在于每一个班级，帮助后进生取得一定的进 步，是我们每一位班主任面临的重大课题，也是每一位班主 任不容回避的问题，所以第二场“旅行”我想说的是我班两 个不一样的后进生。 7月26号那天，手机短信微信上各种报喜的消息。其 中一条消息是这样的，“班老师，非常感谢您，孩子被十二 中录取了，孩子遇到您是她的福气，颖是个好孩子，就是有 点傻，在您的精心指导下，学习很多很多各方面知识，真心 感谢您，孩子有您的 QQ还希望在孩子今后的日子里，继续 有您的关爱，因为您最懂孩子的弱点。”短信中的颖就是我 想说的第一个后进生，这个孩子能被十二中录取真的很不容 易，所以我也很能理解家长在给我发这样一条消息时的心 情。颖是一个不爱说话的女生，平时感觉学习很认真，但成 绩一直在班里的后十名。直到八年级的一天，我收到了颖给 我写的一封信，她信上有这样几句“我对我在班里的朋友圈 很不满意，每次吃饭她们几个总是刷我的卡，不让刷了就说 我小气，她们总是说班里一些八卦的事情，我也很想好好学 习，可是总是沉不下心去”。短短几句话让我很自信的断定 颖是个好孩子，就是做事没有主心骨，不自信，太在意别人 的说辞，容易受他人影响。接着我就给颖的妈妈打了个电话 交流了下孩子的情况，颖的妈妈对我的判断表示认可，我们 也商讨出了颖走出困境的方法，调位置、换圈子，树自信，