安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题.docxVIP

2009 安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题 一、例证性试题： (一)选择题(单选题) 1．考查学生对技术性质的理解 袁隆平是世界著名的水稻育种专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物 栽培学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说明了技术的什么性质 ?( ) A．技术的目的性 B．技术的综合 C．技术的两面性 D ．技术的创新性2．考查学生对技术与设计的关系的理解 “隐形篱笆”让狗不敢擅离职守。 该装置采用了电子控制技术， 在一定区域内建起“电子围墙”，通过狗脖子上的无线电接收器，控制狗的行动。这说明了技术与设计的关系是 ( ) 。 A． 技术更新为设计提供了广阔空间 B．技术进步促进了设计手段的发展 C．设计是技术成果转化的桥梁和纽带 D．设计促进技术的发明和革新 3．考查学生对设计一般过程的了解 设计的一般过程可分为： (1) 发现与明确问题， (2) 制定设计方案， (3) 模型或原型的制作， (4) 方案优化， (5) 产品的使用说明。以下对设计一般过程理解正确的是 ( ) 。 A．任何设计都要经过这五个过程 B．这五个过程顺序是固定不变的设计程序 C．任何设计都不需要经过这五个过程 D．这五个过程可以根据设计需要进行灵活安排 4．考查学生对设计一般原则的了解 从 2008 年 9 月 1 日起，相继有媒体报道称许多婴儿因吃同一品