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少先队中队活动记录 主题 祖国发展我成长 时间 第一周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶 爱国主义情操。 活动过程： 1、 “祖国发展我成长”专题的红领巾讲说。 2、 “祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛 3、 利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会 4、 举办“祖国发展我成长”集体朗诵比赛 活动 * 通过此次的系列活动，丰富了师生课余的生活，放松了身心，释放了激情， 更抒发了爱国情感。 少先队活动记录 主题 动物，我们的朋友 时间 第二周 主持人 地点 学校 活 让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的 动 自由生活，不伤害动物。 目 的  活动过程： 1、 组织观看捕杀动物的专题片，谈感想。 2、 写心得体会。 3、 发出“保护动物、爱护动物”的倡议书。 4、 举行〈〈动物，我们的朋友》演讲比赛。 活动启示 活动 启示 少先队中队活动记录 主题 我爱我的祖国，我爱少先队 时间 第三周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 通过开展规范乂隆重的入队仪式活动，使少先队队员进一步了解队的基础知 识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。进而为自己是一名中国 人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。 活动过程： 1、 少先队新队员的入队仪式。 2、 “我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。 3、 “上入队前的第一课”活动。 活动 * 通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸怀祖国， 立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化 建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。  少先队中队活动记录 主题 爱惜粮食，从我做起 时间 第四周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午餐浪费粮食的现象。 活动过程： 1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书 。 2、 教师跟学生分享〈〈一个馒头的故事》 。 3、 学生交流听故事后的感想 。 4、 学生小组交流粮食短缺的资料 。 5、 学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字 。 6、 小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌 。 7、 自查班级内存在的浪费粮食的现象 。 8、 主持人宣读班级节约粮食公约 。 活动 * 通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生 爱惜粮食起到了积极的作用。 少先队中队活动记录 主题 勤俭节约，从我做起 时间 第五周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 倡议全体学生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、节约每 度电、节约每滴水，学习理财，实践低碳生活，做一个讲文明、讲美德的好 少年。 活动过程： 1、 观佃廿俭教育片。 2、 举办演讲比赛。 3、 制作节俭名言警句卡片。 4、 发出了〈〈关于开展勤俭节约活动的倡议书》 。  活动 通过系列教育活动，每一个学生都积极行动起来，注意勤俭，倡导节约，形 启示 成了时时记勤俭，处处讲节约的良好氛围。 少先队中队活动记录 主题 “国际减轻自然灾害日 主题活动 时间 第六周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力，进一步深化学生防震减灾和逃 生意识，确保在发生灾害时，快速、有序、高效地采取应急措施，最大限度 地减轻灾害造成的损失。 活动过程： 1、 利用红领巾广播站宣传“国际减轻自然灾害日”的有关知识。 2、 组织观看地震自然灾害防御方面的知识光盘。 3、 进行地震逃生演练。 活动 * 通过此次学习活动，师生了解了科学防震、逃生、自救等常识以及在学校里、 在家里或者在野外几种不问情况下， 发生地震等灾害时应该怎样避险和自救。 少先队中队活动记录 主题 爱在重阳 时间 第七周 主持人 地点 学校  活 动 目 的 引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念， 增强少年儿童的社会责任感。 活动过程： 1、 介绍重阳节典故及其传统。 2、 发放活动倡议书。 3、 开展“四个一活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感 恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。 活动 * 进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了 关爱。 少先队中队活动记录 主题 关注消防，关爱生命 时间 第八周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 进一步加强平安和谐校园建设，提高师生的消防安全意识和消防法制观念。 活动过程： 1、 举行消防知识专题讲座。 2、 开展“火灾紧急安全逃生”演练活动。 活动 这次消防系列宣传活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和 启示提高学生自护自救能力起到重要的促进作用 启示 提高学生自护自救能力起到重要的促进作用。