班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议.docxVIP

第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议 班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议 最近,教育部颁发了《中小学班主任工作规定》,其中对班主任这个职位有了法定的界说：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 据说在国外是没有班主任这个工作称呼的，类似的好像是director of business，但争议较大。我认为班主任是负责建设班级机构以及学生在学习、发展、评价与学校生活等诸方面事务的领导者。我自己曾在一所中等师范学校做过八年的班主任，也积累了一些经验，今天整理出21条，也许对初任班主任的教师有点启发意义。 1、熟悉学生的基本信息并作出分析,最好是能在第一次当面叫出一、二位学生的名字。 2、建构一个团队，选取好班长。 3、给班级一个可以解释与接受的精神口号。 4、班级的定位：公共性还是个人权力？是自治组织、半自治组织还是被控制组织？要让全班同学达成共识。 5、考虑给学生的家庭发一封情况告知书。 6、建立对等的师生关系应从自己的外表形象开始，在未讲话前，一定要考虑好讲话的思路并注意自己的语言风格。 7、恰当地介绍自己的姓名、姓别、年龄、主要兴趣爱好。