归去来兮辞 (升级版).ppt

课堂知识要点小结 （一）词类活用 园日涉以成趣 时矫首而遐观 策扶老以流憩 （策，拄着） （日：每天） （时：时时） 审容膝之易安 （容膝，只能容下双膝的小屋） 眄庭柯以怡颜 （怡，使……现出愉快的神色） 携幼入室，有酒盈樽 倚南窗以寄傲 （傲，自足自得的心情） （幼，幼儿） （二）虚词 之 故便求之 悟已往之不谏，知来者之可追。 恨晨光之熹微 善万物之得时，感吾生之行休。 悦亲戚之情话 胡为乎遑遑欲何之 （代词，代前面的“差使”） （动词，到） （主谓之间，取独） （结构助词“的” ） 而 觉今是而昨非（连词，表并列） 门虽设而常关（连词，表转折） 时矫首而遐观（连词，表修饰） 鸟倦飞而知还（连词，表承接） 蓝莲花 没有什么能够阻挡你对自由地向往天马行空的生涯你的心了无牵挂穿过幽暗的岁月也曾感到彷徨当你低头的瞬间才发觉脚下的路心中那自由的世界如此的清澈高远盛开着永不凋零蓝莲花 一、新课导入 二、学习新知 三、课堂小结 四、课后作业 公元405年8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我不能为五斗米折腰向乡里小人!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。  五 斗 米 的 故 一、新课导入 归去来兮辞并序 陶渊明