卖油翁--最新 实用 完美课件资料.ppt

课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 卖 油 翁 欧阳修 优选 * 学习目标 1、熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；培养借助工具书、注释理解课文的能力。 （重点） 2、体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法（难点）。 3、理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。（重点） 优选 * 欧阳修（1007-1072） 北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥（shì）号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。 韩愈、柳宗 、欧阳修、 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙 优选 * 　 陈康肃公尧咨 是北宋名臣之一，于真宗咸平三年（1000年）中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政”用刑惨急，数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射，”尝以钱为的，一发贯其中”。并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事。 优选 * 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜jīn有卖油翁释担而立，睨nì之久而不去。见其发矢shǐ十中八九，但微颔hàn之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿fèn然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我酌zhuó 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓sháo酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 优选 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿fèn然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我酌zhuó 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓sháo酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 优选 　　矜　　圃　　睨　　矢 颔　　忿　　酌　　　杓 jīn p? nì sh? hàn fèn zhuó sháo 优选 * 陈康肃公　 善　射，当世无双， 公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨　 之久而不去。见其发矢十中 八九，但　　 微颔　　之　。 对男子的尊称 擅长 指善射 自夸 园子 放下 斜着眼看，形容不在意的样子 箭 只 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况 优选 　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“　无他　，但　手熟尔。”康肃忿然曰： “尔　安敢　轻　吾射！”翁曰： “以 我酌油 知　之　。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 懂 没有别的（奥妙） 只（是） 熟练 同“耳”，罢了 气愤地 你 怎么 轻视 凭、靠 指射箭是凭手熟的道理 盖 慢慢地 下滴 只（是） 打发 优选 整体感知 1、本文讲了一件什么事？ 2、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？ “无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。 3、本文讲了一个什么道理？ 优选 * 1、找出陈尧咨态度变化的词语。 2、找出卖油翁动作及语言的描写。 自矜 —质问—忿然—笑 动作：观射（释、立、睨、颔） 献技（取、置、覆、沥） 语言：“无他，但手熟尔。” “我亦无他，惟手熟尔。” 优选 合作探究（一） C、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是： ⑴汝亦知射乎？吾射不亦精乎？⑵尔安敢轻吾射？ B、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。 A、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 优选 * 合作探究（二） C、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？ B、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？ A、读了这个故事，你还有哪些感悟？请你谈一谈。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件