六年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.pdfVIP

六年级下册英语线上教学和返校开学的教 学衔接计划范文 .DOCX （20XX —— 20XX 学年 第 X 学期） 单位 姓名 20XX 年 X 月 线上教学和返校开学的教学衔接计划 （2019— 2020 学年 第二学期） ——单位 姓名 2020 年 X 月 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 二、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。经过本 学期为期 X 周的线上 “空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个 别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自 己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化 比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛 难调动；学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所 以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学 生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注 意分层教学， 引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯。 ( 请各科老师具体分析自己班级 的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特 点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以 适合自己的班级教学。 三、教材分析 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初 中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇 和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期 的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实 的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并 把学期中的 Recycle 1 和学期末的 Recycle 2 合并、扩展 成为两个综合复习单元。 四、教学目标 （一）能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子 和 4 个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和 假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中 正确运用并能读懂简短语篇。 （二）能完成 1 个手工制作。 （三）能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 （四）能听懂、会唱 6 首歌曲。 （五）能完成 4 个自我评价活动。 （六）能理解 6 个幽默小故事。 （七）能了解 6 项简单的中西方文化知识。 五、教材重难点 （一）教材难点 1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交 流，做到大胆开口，发音正确。 4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂 清晰的话语和录音。 （二）教材难点 1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中 对人称、动词的变化、行为动词的运用。 2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写