高考一轮复习：人教版生物必修一3.2《细胞器——系统内的分工合作》三案导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 课题：细胞器系统内的分工合作（两课时） 考纲要求：1、主要细胞器的结构和功能（Ⅱ） 2、生物膜系统的结构和功能（Ⅱ） 3、实验：观察线粒体和叶绿体。 考点目录：1、记忆几种主要细胞器的结构和功能。 2、理解细胞器之间的协调配合。 3、简述生物膜系统的结构和功能 4、学会使用高倍镜观察叶绿体和线粒体 课前预习案 基础自主梳理：不同细胞器可利用 从细胞匀浆中分离出来。 细胞器的形态、结构和功能 名称 动/植物 形态 膜 功能 线粒体 层膜 叶绿体 层膜 内质网 层膜 高尔基体 层膜 液泡 层膜 溶酶体 层膜 核糖体 膜 中心体 膜 课堂探究案(合作讨论完成以下问题) 细胞器的结构与功能 1、线粒体和叶绿体的比较分析 线粒体内膜的结构特点和功能？ 在线粒体中，有氧呼吸的酶主要分布在哪里？ 为什么说线粒体是“动力车间”？涉及的能量转换是？ 有线粒体是否只能进行有氧呼吸？没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸？ 叶绿体中类囊体和基粒的关系是？作用是？ 叶绿体光合作用的酶分布于？ 叶绿体为什么被称为“养料制造厂”和“能量转换站”？ 不含叶绿体的细胞一定不是植物细胞？ 叶绿体