公开课分层抽样资料.ppt

2.1.3 分层抽样 ? 学习目标： ? 1. 理解分层抽样的定义及其步骤 ? 2. 掌握分层抽样的适用条件，能利 用分层抽样抽取样本 探究？ 假设某地区有 高中生 2400 人，初 中生 10900 人，小 学生 11000 人，此 地教育部门为了了 解本地区中小学的 近视情况及其形成 原因，要从本地区 的中小学生中抽取 1% 的学生进行调 查，你认为应当怎 样抽取样本？ 80 60 40 20 0 近视率 % 小学 初中 高中 你认为哪些因素影响学生视 力？设计抽样方法时需要考 虑这些因素吗？ 1 ．分层抽样的概念 在抽样时， 将总体分成 的层， 然后按照 ， 从各层 地抽取一定数量的个 体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种 抽样方法是一种分层抽样． 互不交叉 一定的比例 独立 2 ．分层抽样的适用条件 分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息，并充 分考虑保持 与 的一致 性，这对提高样本的代表性非常重要．当总体是 由 的几个部分组成时，往往选用分层 抽样的方法． 样本结构 总体结构 差异明显 分层抽样的具体步骤是什么 ? 步骤 1: 根据已经掌握的信息，将总体分成互 不相交的层 步骤 2: 根据总体的个体数 N 和样本容量 n 计算抽 样比 k= n:N 步骤 3: 确定每一层应抽取的个体数目 , 并使每一 层应抽取的个体数目之和为样本容量 n 步骤 4: 按步骤 3 确定的数目在各层中随机抽取个 体，合在一起得到容量为 n 样本 分层 求比 定数 抽样 每层样本数量 / 每层个体数量 = 样本容量 / 总体容量 对点讲练 知识点一 分层抽样的概念 例 1 某社区有 700 户家庭，其中高收入家庭 225 户，中等收入家庭 400 户，低收入家庭 75 户，为 了调查社会购买力的某项指标，要从中抽取一个容 量为 100 户的样本，记作①；某中学高二年级有 12 名足球运动员，要从中选出 3 人调查学习负担情况， 记作②；从某厂生产的 802 辆轿车中抽取 8 辆测试 某项性能，记作③ . 则完成上述 3 项应采用的抽样方 法是 ( ) A ．①用简单随机抽样，②用系统抽样，③用分层抽样 B ．①用分层抽样，②用简单随机抽样，③用系统抽样 C ．①用简单随机抽样，②用分层抽样，③用系统抽样 D ．①用分层抽样，②用系统抽样，③用简单随机抽样 解析 对于 ① ， 总体由高收入家庭、 中等收入家庭和 低收入家庭差异明显的三部分组成， 而所调查的指标 与收入情况密切相关，所以应采用分层抽样． 对于 ② ，总体中的个体数较少，而且所调查内容对 12 名调查对象是平等的，应用简单随机抽样． 对于 ③ ，总体中的个体数较多，应用系统抽样．故选 B. 答案 B 知识点二 分层抽样法的应用 例 2 某学校有在编人员 160 人，其中行政人员 16 人，教师 112 人，后勤人员 32 人，教育部门为了 了解学校机构的改革意见， 要从中抽取一个容量为 20 的样本，试确定用何种方法抽取，并写出抽样 过程． 分析 总体由差异明显的几部分组成， 故采用分层抽 样． 解 因为本题样本总体分成三类：行政人员、教师、 后勤人员， 符合分层抽样的特点， 故选用分层抽样方 法． 因为 20 160 ＝ 1 8 ，所以从行政人员中抽取 16 × 1 8 ＝ 2( 人 ) ， 从教师中抽取 112 × 1 8 ＝ 14( 人 ) ，从后勤人员中抽取 32 × 1 8 ＝ 4( 人 ) ． 因为行政人员和后勤人员较少，可将他们分别按 1 ～ 16 和 1 ～ 32 编号， 然后采用抽签法分别抽取 2 人和 4 人，对教师从 000,001 ， … ， 111 编号，然后用随机数 法抽取 14 人． 这样就得到了符合要求的容量为 20 的样本． 方法 类别 共同 特点 抽样特征 相互联系 适应范围 简单随 机抽样 系统 抽样 分层 抽样 抽样过 程中每 个个体 被抽取 的可能 性相等 将总体分成 均衡几部分， 按规则关联 抽取 将总体分 成几层， 按比例分 层抽取 用简单随 机抽样抽 取起始号 码 总体中 的个体 数较少 总体中 的个体 数较多 总体由 差异明 显的几 部分组 成 从总体