义务教育小学规范办学行为自查报告.docxVIP

义务教育小学规范办学行为自查报告.docx

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义务教育小学规范办学行为自查报告 为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学 行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和 谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中句 先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神 成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活 动.现将自查情况汇报如下: 一、自律机制方面 成立由校长任组长的规范办学行为工作小组 ,对切实 提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲 , 将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项 工作制度”》、《义务段学校规范办学行为 12条规定》进该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 行学习.学期初,将规范办学行为及减负的措施要求列入学 校的工作计划,定期对照反思.对于落实得好的及有偏的倾 向及时反馈.对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改 .该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家 长学生对学业、师德情况的投诉 .该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督 公示牌,公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 箱.开学第一周就将本学期的总课程安排 ,各班日课表、作息 时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校 公示栏、教室等醒目位置公示 ,接受师生和家长监督. 二、 招生分班方面 学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学 确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育 . 不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置 .招生后, 我们按照新生户口 ,性别等因素,采取s型编班、班主任抽签 的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了有关要求.在学 生入学后,及时完成学籍电子注册 ,同时按要求做好学生变 动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全 .该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 三、 课程计划方面 严格执行国家课程计划,按规定开齐开足音、体、美 课程,尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科 专职教师教师执教.相关设施设备达到有关要求.该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 认真落实大课间活动 ,在全学年的大多数时间实行 “四二”制作息安排,以确保学生每天 1小时校园体育活动该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 时间和充分的社团活动时间.推行“一踢两跳”运动,蓬勃开 展阳光体育运动,组织好《国家学生体质健康达标》测试和 体艺“2+1 ”测试活动,开好运动会,组织第三届跳长绳比赛, 抓好田径队训练.该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 四、 作息时间方面 我校严格执行国家规定的作息时间 ,每周上课5天,学 生每日在校参加教育教学活动的时间不超过 6小时,每节课 上课时间为40分钟.为了保证学生充足的睡眠时间和学习时 间,我校制定了不同季节作息时间表 .并通过家长会、《告家 长书》等方式告知家长,并做好相关管理工作.同时学校加强 每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间 .按照放学时该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家 .同时,我们 要求学生每天睡眠不少于 10小时.该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时 间,安排学生集体补课或上新课.该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 五、作业考试方面 严格控制作业虽.我校一、二年级原则上不留书面家 庭作业,其他年级书面家庭作业虽不超过 1小时.作业虽大小 时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准 .双休 日及节假日不加大作业虽 .教师能根据课改的要求 ,精选作 业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业 ,学生作业 虽基本上适中,鼓励各班分层布置作业 ,不准用增加课业负 担的方式惩罚学生.教师对学生书面作业全部批改 ,并及时 反馈.教导处对学生的作业虽每学期进行抽查并在网上晒出 来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查 ,到目前为止,未发 现负担过重情况. 严格规范日常考试.我校未组织参加没经教育局批准 的各种考试、竞赛、考级等活动 ,对平时的检测也予以规范. 严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次 ,更不得按考试成 绩给学生安排座位等.实行学生学业成绩与成长记录相结合 的综合评价方式评价学生.该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 六、 教材教辅方面 严格教学用书管理.我校学生所使用的均为《浙江省 中小学教学用书目录》中教学用书.教辅材料是在市教育局 指定菜单下的用书.我校未组织学生统一购买规定之外的学 生用书,也不向学

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