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高考政治大一轮复习课件:专题十五思想方法与创新意识_高考_高中教育_教育专区。专题十五思想方法与创新意识目录CONTENTS考情精解读考纲要求命...
名师点拨 从不同角度把握创新的作用 ①创新推动社会生产力的发展(经济角度);创新推动生产关系和社会制度的变革(政治角度);创新推动人类思维和文化的发展(文化角度)。 ②实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导(社会角度);创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉(民族、国家、政党角度)。 政治 专题十五 思想方法与创新意识 教材纵横 创新的哲学依据 唯物论 角度 ①物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际情况是不断变化发展的,想问题办事情只有从变化发展的实际出发,才能使主观与客观达到具体的历史的统一,因此我们必须发扬创新精神,反对因循守旧。②发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进,开拓创新。 辩证法 角度 ①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:要求我们用发展的观点看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。②辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,它要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。③辩证法的本质是革命的、批判的、创新的,要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 认识论角度 认识具有反复性、无限性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 政治 专题十五 思想方法与创新意识 B.方法帮·素养大提升 方法 突破关系类(主体关系类、概念关 系类)试题 热点 中央环保督察 题型特点 方法 突破关系类(主体关系类、概念关系类)试题 此类试题主要考查两个或两个以上不同而又相关的概念、现象等之间的联系与区别。主要有两种形式: (1)概念关系类:主要是以非选择题的形式考查不同概念之间的关系,主要涉及经济生活、生活与哲学模块的知识。[如2018年全国卷Ⅱ第38题第(2)问要求分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系] (2)主体关系类:主要是以非选择题的形式考查政治生活中不同主体之间的关系,主要涉及中国共产党、政府、人大、人民之间的关系,人大、政府、监察委员会、检察院之间的关系,中国共产党与各民主党派之间的关系。(如 解题指导 政治 专题十五 思想方法与创新意识 1.概念关系类:解答关系类非选择题,要全面分析 A 与 B 的关系,A和 B 既有一致性,同时又存在矛盾,如果缺乏辩证分析,只看到一个方面的关系,就会失分。具体解题时一般分 “四步走”:第一步,“定”,即确定 A 和 B 分别指的是什么,并进一步明确 A 和 B 各自的内涵和外延;第二步,“分”,即对 A 和 B 结合材料进行分解,指出二者的不同之处;第三步,“联”,即寻找 A 和 B 一致的地方或者相统一的地方;第四步,结合上面的分析,联系材料组织答案。 2017年全国卷Ⅱ第39题要求概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系) 政治 专题十五 思想方法与创新意识 2.主体关系类:明确不同主体在政治生活中的地位是解答此类试题的关键。因此,考生在平常复习备考中应自觉总结这些主体的地位(区别)以及不同主体的关系(联系)。 示例1 阅读材料,完成下面要求。 传统村落是中华文明的重要载体,承载着中华民族的历史记忆。 依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落遍布我国各地。传统村落体现着当地的传统文化、建筑艺术和村镇空间格局,反映着村落与周边自然环境和谐共生的关系,是活着的文化与自然遗产。传统村落所承载的文化精髓和空间记忆,对于当今城乡规划与建设具有重要启示。 传统村落不仅是人们的精神家园,也是具有不可再生性、具有潜在利用价值的重要旅游资源。近年来,一些地方通过发展旅游来保护传统村落,取得较好效果,但实践中存在不少误区:不少地方出现了拆古建新、拆真建假 政治 专题十五 思想方法与创新意识 以及过多外迁村民等现象,过度的商业开发使一些乡土建筑原有的生态环境、历史风貌格局被破坏;村落之间的旅游开发存在着严重的跟风现象,各乡村提供的旅游产品基本相似;景观设计、房舍风格等方面存在“去农化”趋向,建筑形式表现生硬,不土不洋……有学者认为,历史文化价值是传统村落的根基,也是传统村落的未来。通过发展旅游来保护传统村落,需要我们理性思考,科学规划。 结合材料,用对立统一观点分析如何处理传统村落的保护和旅游开发的关系。 政治 专题十五 思想方法与创新意识 解析 本题以具体的事例为背景,考查考生对传统村落的保护和旅游开发的理解。第一步,确定知识点,即对立统一观点。第二步,结合材料
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