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　无为电大开放教育本科公共必修课 《计算机应用基础》课程教学系统设计 无为电大　　　郭佩林 2006年10月 第一部分 　　　教学目标设计 一、课程性质 《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课，共72学时，4学分，每年春秋两季滚动开设。它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。 二、教学目标及教学任务分析 通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。教与学的重点与立脚点必须放在计算机基本操作技能训练上。 本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。 三、阶段性教学目标 阶段划分 时　间 教　学　目　标 自主学习建议 第一阶段总导学 10.29上午 10.29晚上 引导学生正确认识本课程的学习的重点在操作技能训练上。学习方法以实践学习法为主。指导学员制定个人学习计划。指导掌握一种汉字输入法。 自主学习教材第1篇。学员应根据总导学，制定个人学习计划，熟练掌握一种汉字输入法。 第二阶段 10.29下午 教材第一、二篇内容。介绍利用CAI课件进行自学。利用测试系统学习和检验学习效果。能运用所学知识独立完成本篇实验报告。 利用CAI课件自主学习第一、二篇教材内容；收看本课程的VOD相关内容。独立完成第一、二篇实验报告。 第三阶段 11.26上午 教材第三篇内容。能运用所学知识独立完成实验报告。 利用CAI课件自主学习第三篇教材内容；收看本课程的VOD相关内容。独立完成第三篇实验报告。 第四阶段 11.26下午 教材第四篇内容。能运用所学知识独立完成实验报告。 利用CAI课件自主学习第四篇教材内容；收看本课程的VOD相关内容。独立完成第四篇实验报告。 第五阶段 12.24上午 教材第五篇内容。能运用所学知识独立完成实验报告。 利用CAI课件自主学习第五篇教材内容；收看本课程的VOD相关内容。独立完成第五篇实验报告。 第六阶段 12.24下午 教材第六、七篇内容。能运用所学知识独立完成实验报告。知识综合应用、考试模拟环境、期末复习。 利用CAI课件自主学习第四篇教材内容；收看本课程的VOD相关内容。独立完成第六篇实验报告。 第六阶段网上答疑 12.24晚上 解决学员在课程学习中出现的问题，进行归纳，准备期末复习 完善实验报告 第二部分　　　教学活动设计 一、教学环节 1、自学（应不少于72学时） 自学是远程开放教育最重要的学习方式。由于本门课程注重实用技术的掌握，所以要求学员的自学时间比其它要多。要求学生利用业余时间，不仅要认真阅读文字教材，同时要充分利用电大所提供的各种媒体，学习方式选择上应以实践学习法为主。 2、面授辅导（24学时） 由于计算机应用基础这门课程资源相对丰富，所以课程面授安排较少，共8次，24课时。具体安排见下面的集中性教学活动安排表。 3、直播课堂 （VOD点播）（31讲） 为帮助学生熟悉和掌握计算机应用基础课程教学要求，提高教学质量和学生的学习效率，本课程共安排了31讲的视频资源。学生可进入巢湖电大或安徽电大“音影在线”点播。不能参加面授的学员应安排时间系统收看。 4、上机实验报告（6个）实验成绩占形考总成绩的90%，总成绩的18%。 参照省校相关规定，完成2个试验并通过验收者得40分；完成3个试验并通过验收者得55分；完成4个试验并通过验收者得70分；完成5个试验并通过验收者得85分；完成6个试验并通过验收者得100分。 上机实验学生必须完成4个以上，才能参加期末考核。辅导教师将认真批改实验报告，并有针对性地写个性化评语，详细记录每个学生的作业成绩，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。 6、期中测验 期中测验试题由分校在网上发布。期中测验占形成性考核成绩的10%，总成绩的2%。 8、期末考试（时间定在期末考试安排前二周进行，具体时间由分校教务处通知） 考试是对教与学的全面检查，是必不可少的教学环节。 本课程考试由安徽电大命题。期末考试成绩占总成绩的80%。 考核方式为无纸化上机考试。 考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。具体的考试题型为单选题、多选题、打字题、WORD文字处理、EXCEL