高考一轮复习：人教版生物必修一3.2《细胞器——系统内的分工合作（1）》教学教案.docVIP

高中生物一轮复习 教案设计 最淡的墨水也胜过最强的记忆！ 　细胞器——系统内的分工合作(1) 【考纲要求】 1. 主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。 2. 实验：观察线粒体和叶绿体。 一、教材分析 本节是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物①（必修）分子与细胞》第三章第二节的内容，是本章的重点内容之一。通过本节课的复习使学生在进一步理解细胞的结构与功能的基础，同时为后面复习细胞呼吸、光合作用、细胞增殖等知识奠定细胞学基础。本部分内容在考试大纲中要求较高。学生不仅要理解，而且能够灵活运用来解决生活中的实际问题。同时本节内容也是高考的出题热点（5年10考），并经常与其它知识相联系。 二、学情分析 学生经过了近两年的高中生物学习，对高中生物已经有了一定的认识，对于探究、合作、交流、自学也有了一定的能力，但能力有限，需要加强。同时本节内容已经学过很长时间，学生普遍对本节知识遗忘严重。因此在教学过程中应该注意利用多媒体课件和FLASH来帮助学生来进行复习。 三、教学目标 【知识目标】 1. 举例说明几种细胞器的结构与功能。 2. 举例说出细胞器之间的协调配合。? 【能力目标】 1. 培养学生的识图能力 2. 培养学生比较、分析问题并认识事物实质的思维能力 【情感目标】 1. 通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点，部分与整体统一的观点，有利于对学生进行辩证唯物主义的教