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无机推断题型应对策略 思考方法： 无机推断题的解题程序为：读题→审题→解题→验证。 读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。 审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口。更要注意挖掘隐含信息—“题眼”。 “题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色、特殊反应、特殊的反应现象、特殊的反应条件、特殊的用途等等。审题最关键的就是找出“题眼”。 解题：找到“题眼后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性知识，在考虑不常见的特殊性知识，二者缺一不可。 验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。当得到正确结论时最后还要注意按题目要求规范书写，如要求写名称就不要写化学式。 无机推断题经常人为制造一些“陷阱”引导学生走入“思考的误区”，应对“陷阱”的良策一般是 = 1 \* GB3 ①做完题后一定要代入验证。 = 2 \* GB3 ②给“陷阱”假设后，推不下去是及时回头，且忌一头撞死 特征反应与特征现象的归纳 一、特征反应 1．与碱反应产生气体 （1） （2）铵盐： 2．与酸反应产生气体 （1） （2） 3．Na2S2O3与酸反应既产生沉淀又产生气体： S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O 4．与水反应产生气体 （1）单质 （2）化合物 5．强烈双水解 6．既能酸反应，又能与碱反应 （1）单质：Al （2）化合物：Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。 7．与Na2O2反应 8．2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl 9．电解 10．铝热反应：Al+金属氧化物金属+Al2O3 11． Al3+ Al(OH)3 AlO2- 12．归中反应：2H2S+SO2=3S+2H2O 4NH3+6NO4N2+6H2O 13．置换反应：（1）金属→金属 （2）金属→非金属 （3）非金属→非金属 （4）非金属→金属 14．三角转化： 15．受热分解产生2种或3种气体的反应： （1）铵盐 （2）硝酸盐 16．特征网络： （1） ① ② ③ ④ （2）A— A为弱酸的铵盐：(NH4)2CO3或NH4HCO3；(NH4)2S或NH4HS；(NH4)2SO3或NH4HSO3 （3）无机框图中常用到催化剂的反应: 二、特征现象 1．焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色） 2．浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr 3．使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色） 4．有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色） 有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3] 蓝色[Cu(OH)2] 黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS） 黄色（AgI、Ag3PO4） 白色[Fe(0H)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 5．特征反应现象： 应对策略 无机推断题属高考必考题型，其知识覆盖面广，综合性强，常常涉及到元素化合物、物质结构、化学计算、化学实验等知识的综合考查。出题的方式灵活、多样、有些题目有明显的“题眼”或“突破口”，有的题目条件较隐晦，这就要求我们充分利用观察、想象、分析、综合、类比、分类、归纳、概括、演绎等思维方法。认真寻找突破口。另外答题时必须注意看清题目所问内容，切忌答非所问，必须注意各种化学用语，表达式的书写，以免出现“会做不得分”的现象。 微粒特征结构型推断题 微粒结构特征常是解无机推断题的突破口，要求掌握常见的10电子、18电子的结构特点。还要熟悉一些特殊的结构特点。例如CaC2中C22-、Na2O2中O22等。做题时既要注重考虑常见的规律性的东西，有不要被规律所局限，注意有时需调处规律去思考。 例1（2004年春季高考题）A,B,C,D为常见气态单质.已知:①A和B可以在放电条件下发生化合反应,其产物还可与曾化合生成红棕色气体;②C分别与A,B反应生成的两种化合物分子中都含有10个电子;③c和D反应生成的化合物易溶于水,在其溶液中滴加AgN03溶液,生成白色沉淀.请回答:(1)C和D反应生成的化合物的电子式是 (2)上述②