公开课动静手法.ppt

诗人将动与静巧妙地统一在诗歌中，共同构成动 人的意境。下列诗句 没有 运用动静手法的一项是（ ） A 、明月松间照，清泉石上流。 王维的《山居秋暝》 B 、炉火照天地，红星乱紫烟。 李白《秋浦歌其一》 C 、寒树鸟初动，霜桥人未行。 刘禹锡《途中早发》 D 、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍的《入若耶溪》 判断下列诗句中的动静属于哪种情况 ? 1. 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 欧阳修 《礼部贡 院阅 进士就试 》 ? 2. 江回两崖斗，日隐群峰攒。 岑参《早上五盘岭》 ? 3. 两山排闼送青来 王安石《书湖阴先生壁》 ? 4. 鸟宿池边树，僧敲月下门 贾岛《题李凝幽居》 ? 5. 两岸青山相对出 李白 《望天门山》 ? 6. 咸阳桥上雨如悬 温庭筠 《咸阳值雨》 ? 7. 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作 荷心万点声。 刘攽《 雨后池上》 雨后池上 刘攽(bān) 一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。 试从 “静”与“动”的角度 对这首诗进行赏析。 （ 5 分） 二、合作探究 参考答案： ? ① 本诗采用了动静结合的手法（ 1 分）。 ② 一、二两句以“水面平”、“明镜”、 “照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷 人的静态之美（ 1 分）。三、四两句用“ 忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被 风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表 现了雨后池上的一种动态之美（ 1 分）。 ③ 本诗既写出了静态，又写出了动态，动 静结合，相映成趣，组成了一幅优美的雨 后池塘春景图（ 1 分），表达了诗人悠闲 怡然的心境（ 1 分）。 练习： ? 兰溪棹歌 ? 戴叔伦 ? 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 ? 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 [ 注 ] １．兰溪：兰溪江，也称兰江，浙江富春江上游一支流。 ２．棹歌：船家摇橹时唱的歌。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析 （ 5 分） 参考答案： ? 本诗运用了 动静结合的手法（ 1 分）。 ? 前两句山水的明丽动人和月色的清 爽皎洁，是 静景 （ 1 分） ；后两句写 了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮， 是 动静 （ 1 分） 。 ? 一动一静，动静结 合，相映成趣， 写出了 兰溪山水的美 好与蓬勃生机 （ 1 分） 和渔民欣快欢 畅之情 （ 1 分） 。 ? 运用动静结合手法的答题步骤： 四、内容小结 1 、点手法。 2 、析运用： 分别具体表述诗中所描绘的 静景、动景 。 3 、明效果： 在 营造意境、突出主旨、表情达意 方面 的作用。 动静结合的作用： （ 1 ）使得描写的对象 动者更动，静者更静 ，一动一静， 相映成趣； （ 2 ）使得描写的对象显得更加 有声有色 ； （ 3 ）使人 如临其境，如闻其声，如见其景 ，增强如亲历 其境的现场感； （ 4 ）使 形象鲜明可感 ，更真实地表现事物的特点； （ 5 ）能更好地 渲染环境气氛 。 （三）明确作用 考试补救文言文需要积累的文言词： ? 2 ． 党 ：党羽 已 ：不久 陈 ：陈述 ? 巡抚 是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡视各地的军 政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下， 抚军按民”而名。 ? 8. 无算 ：无法计算 ? 12. 陷 ：攻破 ? 磔 ：古代一种酷刑，把肢体分裂 ? 条 ：分条列举或陈述 ? 畿辅 ：京都附近的地方