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- 约7.52千字
- 约 16页
- 2020-07-27 发布于河北
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篇一:《两学一做第一专题工作总结》
“两学一做”学习教育
第一专题工作总结
根据“两学一做”学习教育活动安排,我镇于x月 x日召开全镇“两学一做”学习教育动员大会,在全体党员干部中全面开展“两学一做”学习教育。现将第一专题开展情况汇报如下
一、以“八个一”为标尺,扎实推进“两学一做”学习教育
制定一个学习计划经镇主要领导审核同意,将第一专题学习计划下发各支部,做到人人知晓学习内容安排,能够进行针对性思考、带着问题学习;开展一次专题党课由镇党委书记以“如何立信念、提觉悟”为主题,面向全镇干部讲了一堂专题党课;记好一本学习笔记每名党员配备笔记本,于每周一集中学习,截止目前累计学习6次,开展4次警示教育,统一观看警示教育片。党建办公室两次对学习笔记进行了检查,每位党员都能够按要求做好学习笔记;撰写一篇学习体会每名党员结合工作实际认真撰写心得体会;开展一次主题实践结合我镇实际,主题实践与精准扶贫工作相结合,于四月中旬,机关党员分11个组,由包村领导带队下乡入户,实实在在体验民情,真真切切为民办事。要求月底各包村领导写出主题调研报告;进行一次专题研讨于近日召开第一专题研讨会,研讨会之前每名党员结合工作
实际认真撰写发言材料,班子成员材料交党委书记审核;开展一次专题测试4月底组织机关党员进行专题测试,检验每名党员的学习情况;推送一批党建微信建立学习教育微信群,制定微信群运行管理制度,截止目前通过微信群转发、编发党建理论x条,工作动态信x条。
二、镇、村、企三级一盘棋,同步推进“两学一做”学习教育
在抓好机关党员学习教育的同时,也注重学习教育在村企支部的扎实推进。在“两学一做”学习教育动员会召开时,就将实施方案下发给村企支部,明确由支部书记负责具体实施、并建立包点领导联系制度负责日常督查、镇党政办负责全面督导的工作机制。截止目前,村企学习教育开展情况良好,各支部都能够积极行动起来,认真完成各项环节工作,确保学习教育在全体党员干部中的扎实推进。 三、全面落实“一亮、一联、三诺、三比”制度
“两学一做”学习教育开展以来,我镇全面推行“一亮、一联、三诺、三比”制度,即:党员亮身份,联系岗位职责,承诺、践诺、评诺,比学风作风、比作用发挥、比建功立业。发挥典型示范引领作用,增强党员看齐意识,营造全镇共产党员人人创先争优作贡献、争做合格党员的生动局面。 亮明党员身份,全镇党员统一佩戴印有“为人民服务”宗旨的党徽;联系岗位职责,机关党员以“铭记党员身份、
积极履职奉献”为抓手,围绕服务中心、服务基层、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育,结合六权治本工作,运行便民服务中心和社会治理中心两个平台,落实服务窗口党员挂牌上岗。农村党支部,每名党员以“铭记党员身份、建设小康乡村”为抓手,认真学习贯彻落实党在农村一系列方针政策,认真学习习总书记系列讲话精神,积极投身乡村小康建设。企业党员落实党员联户结对,推进扶贫帮困。
以上是我镇在“两学一做”第一专题学习教育开展情况,虽然取得了一些成绩,但还有很多不足一、党员在对学习教育认识上参差不齐;二、农村党员学习氛围有待增强。在学习教育转段的关键时刻,我镇将迅速采取措施,合理制定计划,确保学习教育取得实效。
篇二:《“两学一做”学习教育调研报告》
“两学一做”学习教育调研报告
国际教育学院学生第二党支部
姚茗豪{两学一做第二专题进展情况汇报}.
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况,本人经过认真调研,现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下
? 本单位党员队伍发挥作用情况。
党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量;
党组织的政治和组织优势得到充分体现,大多数党员群众对党组织和党
员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。
? 本单位党员队伍目前存在的问题。
组织生活和政治理论学习不系统,党建工作教育形式单一,党员处于被
动接受状态,学习效果不明显;
部分党支部负责人包办过多,弱化了基层党支部的职能,进一步导致了
基层党组织的凝聚力不强,党员纪律性弱化;
在抓党建工作方法上缺乏创新,以党建促发展的门路不多,解放思想的
程度还需进一步加大;
基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升,开展党员
教育活动的实效需进一步增强,服务方式还需进一步改善,党务和所务公开工作力度需进一步加大;
党建工作人员配备
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