A 阶段教育试题.docVIP

6σBB教育A阶段TEST（中国本部） 2001．03．23 姓名： 所属： 1、（对/错）往往我们要把收集的数据确定为是测量（计量型）型的数据，还是 计数（计数型）的数据 2、（对/错）有着复数的输入因子的时候，只对这些要素当中的一个执行MSA就可以 3、（对/错）不存在原因的工程散布也有 4、（对/错）数据收集方式用实验法来运营，能发现很多种错误，对怎样改善提供 很多方法 5、（对/错）Multi-vari是为了认识变动的几个输入变数和输出的变数之间能存在的 关系的研究 6、（对/错）数据收集的目的是把不运用的数据、可能的、更多数据都收集，所以只 具备一定的体系是不行的。 7、（对/错）对安定的工程，预测也是可能的 8、（对/错）Rational subgroups把可能散布的原因包含在subgroup之间（群间） 9、M（测量）阶段中，不是收集数据的理由的是？ （a）要认识工程的现水准 （b）收集对输入的情报 （c）证明CHAMPION的解法是正确的 （d）执行multi-vari研究 10、不属于散布的原因的是 （a）Positional(按照位置) （b）Occasional(按照状况) （c）Temporal（按照时间） （d）Sequential（按照顺序） 11、请写一下你认为multi vari的缺陷是什么？ #狭窄范围的研究#不知道相互作用效果#多元线性（较弱） 12、可以应用在multi vari的数据的形态？ # 计量型 # 计数型 Ⅱ.Central limit theoremConfidential interval 部分群的数的标准偏差是怎样变化？写出公式。 求信任区间的目的是什么？ 是为了通过样品的某集团推定的不确定性的测量 1、（对/错）假设检验是把实质的问题用统计用语记述的 2、（对/错）实际妊娠期间（305日）和预计妊娠期间（266日）间的差异能够充分地说 明给DEAR ABBY送信的人撒了谎 3、（对/错）正规分布是几种假设检验的基础 4、（对/错）管理图是假设检验的一种类型 5、（对/错）所有假设检验里都有归无假设、对立假设及无关假设等 6、（对/错）使用的假设检验类型是联系于X（输入变数）和Y（输出变数）是不是 有系数关系 7、（对/错）如果保安管理系统使装有炸弹的公文包通过，就可以把其看成是2种错误 的例子（机会丧失） 8、对假设检验不是真的是哪个？ （a）妥当地操作不确定性 （b）把主观性最小化 （c）防止重要的情报遗漏 （d）时常下正确的决定 9、下列中哪个不是归无假设？(问题错误) 数据表现正规分布 平均支付测定处理期间=30 年龄对公司的雇用没有任何影响 工程A的散布与工程B的散布一致 10、简单说明α、β、ρ-value的各个的意思 1.做错误决定的可能性2.做错误否定的可能性3.归无假设真实的正确性 11、陈列一下数据的形态别分析技法，符合它的意思的统计量是什么？ （X和Y的DATA形态的分析技法和统计量） 12、（P值低的情况下放弃归无假设）这个陈述意味什么？（简单点） 采取对立假设 13、陈述一下符合数据的形态别分析技法的各个情况 温度X和厚度Y的回归分析 Ⅳ.T-TEST 1、T-TEST的使用用途和应用前的前提是什么？ 两个独立的集团的平均值比较 2、T-TEST和ANOVA分析的共同点与差异点是什么？ 相同点：平均比较 不同点：T：2个平均值比较、两侧单侧都可以、分散不同的情况下有可能 A：2个以上比较、只有两侧的才可以、分散相同的情况下有可能 Ⅴ.One-way anova 1、（对/错）稳定性是指工程的形态、散布程度、中心适当的一致的意思 2、（对/错）为了决定工程安定还是不安定而使用像安定性数据（IMR或XBAR/R等管理 图） 3、（对/错）为了知道数据的形态看起来是否像正规分布（铃铛模样）而使用正规性数 据 4、（对/错）为了查看两个工程的展开程度是否一样，使用分散的同一性？ 5、（对/错）如果统计测定的P值小于0.05就放弃归无假设采