闽教版中学信息技术教案七年级下册第13-14课时《探究函数管理》.pdfVIP

第11-12课时 探究函数管理 教学内容分析 教学内容由数据排序、数据筛选与分类汇总等组成。教材先介 绍数据排序的一般规则，接着以确定中学 电子板报作品比赛获 奖名次为例，通过对电子板报作品编号讲解排序的基本概念，再让 学生根据要求 入 电子板报评选成绩，学会用多关键字对成绩进 行排序。以筛选人均GDP居前 10位的经济体为任务，让学生学会自 动筛选、高级筛选操作，通过统计各大洲的GDP 、人口总数学 习分 类汇总知识。 数据排序、数据筛选与分类汇总是 电子表格应用的重点，是比 较常用的数据管理技术。Excel 的排序分为升序与降序，教材从数 值、日期、文本等关键字排序的基本规则人手，介绍数据排序规则。 这是一个难点，建议教师采用实例讲解，特别注意ExceI对文本的 排序，可以不区分大小写字母，单纯空格不参加排序等。多条件排 序、高级筛选、分类汇总也是这个活动的难点，建议教师课前准备 一个数据记录足够多的数据表，让学生体验用 电子表格分析、管理 数据的快捷高效。 教学对象分析 在日常学 习生活中，经常遇到排序的 问题，例如根据学习成绩 按高分