《尿的形成与排出》教案6.docVIP

《尿的形成与排出》教案 教学目标 1．描述人体泌尿系统的组成； 2．概述尿液的形成和排出过程，描述其他排泄途径； 提高根据实验数据进行科学推测的能力。 教学重点和难点 课前准备： ： 尿的形成过程是本节教学的重点也是难点。 准备人体泌尿系统的模型和挂图及肾的内部结构示意图； flash 动画。 准备过滤实验的实验用具；收集或制作尿的形成的 教学过程设计 导入： 我们每天要获得各种营养以满足生命活动的需要， 许多废物， 这些废物在体内堆积起来会使我们生病。 与此同时我们在生命活动中也会产生 因此我们的身体就象打扫房间、 清除垃 圾一样，把这些废物收集起来，通过各种途径及时排出体外。 教师：介绍排泄的定义，引导学生思考“排粪便是不是排泄？” 。 。 学生：分析粪便的成分，比照排泄的定义，得出结论“排出粪便不算排泄” 教师：给出排遗的定义，引导学生比较排泄与排遗的不同。 学生：思考、讨论。 教师：新陈代谢产生的废物如何排出体外的？ 学生：根据生活常识，归纳出排泄的途径：排汗、呼吸、排尿。 教师：以事例引出问题， 着问题去观察。 学生：有目的的观察泌尿系统的模型和挂图， 和尿道组成。 根据结构特征结合书本， 激发学生了解泌尿系统的兴趣。展示挂图和模型， 引导学生带 总结泌尿系统主要由肾脏、输尿管、 膀胱 归纳泌尿系统各部分的功能。 根据所学知识， 说出血 液进出肾脏的路径并得出结论：尿液的