数轴上的动点问题 课件.pptVIP

赣州市第八中学 谢远斌 新人教版七年级数学上册 1 PPT 课件 1. 如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动 3 个单位长 度，再向左移动 5 个单位长度，可以看到终点表示的数是 ﹣ 2 ．已知点 A ， B 是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列 各题． （ 1 ）若点 A 表示数﹣ 2 ，将 A 点向右移动 5 个单位长度，那么终 点 B 表示的数是 ____ ，此时 A ， B 两点间的距离是 ． 基础训练一 3 分析：若点 A 表示数﹣ 2 ，将 A 点向右移动 5 个单位长度得 到 B 点为﹣ 2+5=3 ，那么终点 B 表示的数是 3 ，此时 A ， B 两 点间的距离是 |3 ﹣ (-2)|=5 或 3-(-2)=5 ． 5 2 PPT 课件 （ 2 ）若 A 点表示的数为 m ，将 A 点向右移动 n 个单位长度，再 向左移动 t 个单位长度后到达终点 B ，此时 A 、 B 两点间的距离 为多少？ 解：若 A 点表示的数为 m ，将 A 点向右移动 n 个单位长度，再向左移动 t 个单位长度后到达终点 B ， 此时终点 B 表示的数为 m+n ﹣ t 此时 A 、 B 两点间的距离为： AB=| （ m+n ﹣ t ）﹣ m|=|n ﹣ t| 本题考查了数轴以及有理数的加减运算，注意数形结合的运用，熟知数轴上两 点间的距离公式是解答此题的关键。 基础训练一 n m A B t ？ 3 PPT 课件 分析：（ 1 ）由于点 A 表示的为 8 ， AB=14 ，易得 OB=6 ，那么点 B 表示 的数为﹣ 6 ； 由于动点 P 从点 A 出发，以每秒 5 个单位长度的速度沿数轴向左匀 速运动，设运动时间为 t （ t ＞ 0 ）秒，则 PA=5t ，那么 P 点表示的数为 8 ﹣ 5t 故答案为﹣ 6 ， 8 ﹣ 5t ； 基础训练二 2. 如图，已知数轴上点 A 表示的为 8 ， B 是数轴上一点，且 AB=14 ， 动点 P 从点 A 出发，以每秒 5 个单位长度的速度沿数轴向左匀速 运动，设运动时间为 t （ t ＞ 0 ）秒． （ 1 ）写出数轴上点 B 表示的数 ，点 P 表示的数 （用 含 t 的代数式表示）； （ 2 ）动点 H 从点 B 出发，以每秒 3 个单位长度的速度沿数轴向左 匀速运动，若点 P 、 H 同时出发，问点 P 运动多少秒时追上点 H ？ ﹣ 6 8 ﹣ 5t 4 PPT 课件 分析：（ 1 ） 根据题意得 5t=14+3t ， 解得 t=7 ． 所以，点 P 运动 7 秒时追上点 H ． 基础训练二 2. 如图，已知数轴上点 A 表示的为 8 ， B 是数轴上一点，且 AB=14 ， 动点 P 从点 A 出发，以每秒 5 个单位长度的速度沿数轴向左匀速 运动，设运动时间为 t （ t ＞ 0 ）秒． （ 2 ）动点 H 从点 B 出发，以每秒 3 个单位长度的速度沿数轴向左 匀速运动，若点 P 、 H 同时出发，问点 P 运动多少秒时追上点 H ？ -6 P H 追及问题： 甲、乙两人，一前 一后，同时同向而 行，几时可以追上？ 5 PPT 课件 能力拓展一 分析：（ 1 ）由于点 A 表示的为 -10 ，点Ｂ表示的为 90 ， 则 AB=90-(-10)=100 ，易得 MA=MB=50 ， 那么点 M 对应的数为 90-50=40 ； （月考周练试题） 20. （ 8 分）已知，如图 A 、 B 分别为数轴上的两点， A 点对应的数为﹣ 10 ， B 点对应的数为 90 ． （ 1 ）请写出与 AB 两点距离相等的 M 点对应的数； 数轴上两点间的 距离 6 PPT 课件 能力拓展一 分析：（ 2 ）设 P 、 Q 两点经过 t 秒在Ｃ点相遇， 则 AC+BC=AB ，即 2t+3t=100 t=20 所以， AC=2 × 20=40 ，则点