多边形及其内角和(2).3多边形及其内角和(第2课时)学案.docVIP

11.3 多边形的内角和 (2) 学习目标 1、掌握多边形的内角和的计算方法，并能用内角和知识解决一些较简单的问题 2 3 、通过多边形内角和计算公式的推导，培养学生探索与归纳能力 、通过学生间交流、探索，进一步激发学生的学习热情，求知欲望，养成良好的数学 思维品质 学习重点： 多边形的内角和以及外角和 学习难点： 如何把多边形转化成三角形， 过程 一、学前准备 1. 你三角形的内角和是多少度吗？ 三角形的内角和等于 2. 长方形的内角和等于 二、合作探究 1. 探索四边形的内角和 你有什么办法？ ，正方形的内角和等于 用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和学习 能否利用对角线将四边形分割成三角形的方法探索？（下面是备用图） 结论：四边形的内角和等于 2. 探索五边形的内角和 你有什么办法？ 能否利用对角线将五边形分割成三角形的方法探索？（下面是备用图） 结论：五边形的内角和等于 1 3、探索多边形内角和 你能用刚才类似的方法计算出ｎ边形的内角和吗？ 结论：多边形内角和等于 三、新知应用 例1 如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？ B C A D 例2 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六 边形的外角和等于多少？ A6 B 2 1 F 5 C 3 E D 4 结论： 多边形的外角和等于 四、巩固练习 1. 教材 24 页练