通用版2019版高考语文二轮复习现代文阅读板块限时练一～三含答案解析.pdfVIP

现代文阅读板块限时练 (一) (时间：45 分钟　满分：36 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 1877 年，德国地理学家李希霍芬在他《中国》一书中使用“丝绸之路”的词语。自 此，这条联通中国与世界的大道以这样一个美丽的名字，镌刻进历史的书卷中。早 期的丝绸之路主要是为方便沿途各国互通有无。到汉唐时达到鼎盛，无数商贾携带 香料、药物等来到中国，又将中国的丝绸、瓷器、茶叶等远销海外。在唐朝中期以前， 陆上丝绸之路是中国对外贸易的首选，郑和下西洋后，海上丝绸之路逐渐兴起。 丝 绸之路在推动物质交流丰富性的同时，带来了文化交流的多样性。佛教、伊斯兰教、 基督教及西方的天文、历法、医药陆续传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也从这 里开始走向世界。不论是出使西域的张骞、投笔从戎的班超、西天取经的玄奘，还是 七下西洋的郑和，他们的故事都与丝路密不可分。 作为多种文化的混合体，丝路文化依托于文化交流的实际过程，产生了一系列 文化交融的丰硕成果。 首先，它本身就是文人墨客进行艺术创作的重要题材。“大 漠孤烟直，长河落日圆”的感慨，让人们对丝路文化有了更直观的认识。几千年来，那 些行走于丝路上的各色人等及其所经历的悲欢离合，都通过不同民族和地域的各种 艺术形式记录下来。以骑毛驴的阿凡提为例，他机智、幽默，爱打抱不平的形象原型 都可以在中亚、中东乃至东欧的文艺作品中找到。尽管在不同文化里他被赋予了不 同的名字和特征，故事也各有发展和特色，但其根源都来自于丝路。 1 依托于丝路而产生的不同文化的相遇与交流，又极大地刺激了艺术家与大众的 想象力和创新激情。达·芬奇名作《蒙娜丽莎》的山水底衬，酷似中国山水画中朦胧而 有层次的泉石意境；英国山水画大家康斯保罗的杰作《绿野长桥》洒脱出尘，一如江南 的旖旎风光；歌德的《中德季日即景》中浸染着他对孔子、老子哲理的向往和仰慕，这 些哲理诗组成了中西文学在 19 世纪初的共鸣。 各国文化在丝路交流碰撞后诞生了诸多艺术成果，其生命力有时甚至比在原生 地还旺盛。源自印度的佛教文化传入中国后与中国文化融合，并在交融过程中对中 原地区的音乐美术、工艺建筑等产生深远影响；而起源于中国的儒家文化传到欧洲 后，受到伏尔泰等思想家的推崇，成为百科全书派中激烈的无神论者或自然神论者 的有力武器。中西方之间，国与国之间，因丝路使彼此的血液与基因交融起来，逐渐 形成了真正的“命运共同体”。 (摘编自李冰《丝路文化的历史传承 ) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)(　　) A ．丝绸之路涉及陆路与海路，陆路早在汉代就存在了，海路则直到明代才逐 渐兴起。 B．李希霍芬提出“丝绸之路”之说后，丝绸之路联通中国与世界的历史就被载入史 册。 C．中亚、中东及中欧的文艺作品中都可找到阿凡提的原型，这是中西文化交流的 见证。 2 D．在丝路文化这一多种文化混合体的影响下，艺术家们创作出不少具有创新性的 作品。 解析：选 D　A 项，原文说“丝绸之路”“到汉唐时达到鼎盛”，可知“早在汉代”应为 “早在汉代以前” ；B 项，“丝绸之路”一 出现之前，史书已有了丝路历史的记载；C 项， “ 中西文化交流”应为“ 中西文化交融”。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A ．文章先简介丝绸之路的发展历程，再逐层论述丝路文化的交流碰撞及产生的 成果。 B．对于丝路文化的传承，作者从其交流的丰富性、多样性及交融成果丰硕等方 面展开论证。 C．对于丝路文化交融所产生的丰硕成果，文章具体从三个层面进行了论证。 D．文章在论证中自始至终渗透着丝路文化源于丝路、依托于丝路的观点。 解析：选 B　“丰富性”错，文中“丰富性”是就“物质交流”而论的，对于“丝路文化 的传承”，文章只从交流的多样性及交融成果丰硕两方面展开论述。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)(　　) A ．丝路文化的形成与发展告诉我们，不同地区的物质交流最终可以带动并促进 文化的交流。 B．如果没有中西方不同文化间的交流碰撞，就不可能出现 19 世纪初中西文学