小学五年级数学下册 体积.pptVIP

沪教版五年级数学下册 体积  教学目标 1理解和掌握体积的意义,积累体积的经 验。在不计损耗的情况下,获得体积的守 恒性的经验 2让同学们自主探究,掌握体积的意义 3通过实际的操作过程,体验学习的快乐  物体所占空间的大小叫做物体的体积 大象的身体真大,所占的空间也大; 老鼠的身体真小,所占的空间也小 真大呀!  探究 两根木棍一样长,体积一样吗? 虽然两根木棍一样长,A 但是红色的木棍比较粗,。 所以它的体积比较大 探究一探究二探究三  探究二 比较两本书的体积大小 虽然两本书的封面 面积一样大,但是 乙书比较厚,所以 他的体积比较大 汉语/ 成 探究一探究二探究三