疫情下幼儿园开学第一课教学设计与反思.docVIP

　　疫情下幼儿园开学第一课教学设计与反思 　　一、活动目标 　　帮助幼儿初步认识新肺炎。 　　提高幼儿对新疫情防范意识。 　　加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。 　　提高幼儿对医务人员的敬畏。 　　二、活动难点 　　如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。 　　如何制造轻松课堂氛围。 　　三、活动准备 　　香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩(学生自带)，冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有 120 标签的游戏车。 　　四、活动过程 　　引入 师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家? 师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了，出门的小朋友有没有戴口罩啊? 师:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保护自己。这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想看一下这个怪兽。 　　幼:不想。(这时候就要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义); 故事讲诉: 师:好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样(放病毒图片)。 　　(故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉) 师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，2019 年 12 月，有一群人突然来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。 　　谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好? 幼:小猫，小狗，人。 　　师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，(放病毒接近人图片)，冠太郎召集他的子民一起出发，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。 　　于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。 　　“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。” “好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。 　　于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝，人的肺部被攻占了。 　　“阿嚏”有人感冒了。 　　“哎呀，你怎么这么烫，你发烧了”有人发烧了。 　　“快去医院看看”有人赶紧去找医生帮忙。 　　这边，人的身体粮草很多，冠太郎子民吃饱了后，宝宝越来越多，住不下了怎么办? 怪兽冠太郎再一次召集他的子民， “这个人已经发烧了，我们需要找新的家园，国王我们进攻别的人吧”子民提议。 　　“好的” “冠太郎国王，我们进攻谁会成功呢?” (放不锻炼挑食的人图片) “当然是不锻炼抵抗力不强的人了” “还有不爱洗手的，脏脏的” “还有” “我最爱扎堆在一起玩的，我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上” “我喜欢门窗关的紧紧的，我最怕通风了” 子民们提议。 　　“可是有一个问题”冠太郎有些担心。 　　“人类已经戴上了口罩，我们很难进到他们身体啊” “而且他们已经出动了他们的白色医生护士军队。还有药物军队” “可是我必须保证我的子民有地方住” 最后怪兽冠太郎还是带着他的子民军队进攻人类，越来越多的人感冒发烧了。 　　拯救我们的英雄出现了!(放各界人员图片)是医生叔叔和护士阿姨，是我们的白色军团。 　　英雄们把生病的人带到了医院，帮助他们杀死冠太郎的子民，他们白天黑夜不停在奋斗。 　　更多的英雄来了，工人叔叔建起医院，通讯叔叔保护我们手机有信号，警察叔叔也来了。 　　英雄给人类带来了很强的武器，是洗手液，香皂和口罩，还有消毒液。 　　英雄医生叔叔告诉我们， “只要我们都呆在家里，不出门，冠太郎是不会跳到我们身上的。” 可是有小朋友想出去啊，呆在家里多闷啊。 　　“医生叔叔，我妈妈要出去买菜怎么办” “带上小口罩啊，回来记得洗手，把口罩放在袋子再扔喔。”英雄医生叔叔微笑说。 　　“一定要洗手后才可以碰我们的眼睛，脸。鼻子和嘴巴喔，洗手液和清水能冲走冠太郎军队” “好的，谢谢你英雄叔叔” 英雄们带领着全国的人民和冠太郎打了一场激烈的战争。人们纷纷戴上他们的口罩，拿起他们的香皂和消毒液。冠太郎来一个杀一个! 冠太郎和他的子民死的死，伤的伤。 　　冠太郎不服气，他说“我还有一些子民在野生动物身上住着，如果你们再杀害小动物，破坏我们的家园。我们还会再来的!” 幼:我们赢了吗? 师:我们现在还没全部打败冠太郎的军队，但只要小朋友们和爸爸妈妈爷爷奶奶保护好自己，我们的英雄很快就能战胜他们的。 　　教师演示，师幼互动 师:英雄们告诉我们怎么做可以打败怪兽冠太郎? 幼:戴口罩、洗手、消毒。 　　师拿出香皂，洗手液，口罩和消毒液，抹布，拖把，手套，盆。 　　师:小朋友平时在家也洗手，可是啊，英雄医生护士告诉老师，武器“七步洗手法”更厉害!请小朋友们伸出可爱的小手跟老师一起学洗手。 　　师按“七步洗手法”反复三四次教