《第6课礼貌待人课件》初中思想品德北师大版七年级上册.pptVIP

第三单元 待人接物须明理 第 六 课 礼貌待人 第2站 如何讲礼貌 授课人：莫枚贵 学习目标 知识目标：掌握讲礼貌的途径。 能力目标：掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 情感、态度、价值观目标：从日常生活点滴做起，自觉约束自己的行为，真正成为讲礼貌，懂礼貌的中学生。 喂,老头，到连滩中学还有多远？ OH，还有上千丈！ 你为什么不用“里”而用丈呢？ 俺本来应该用“里”的，但对不讲“礼”的人，还用“里”作啥！ 如果是你，你会怎么问？ 这个小故事告诉我们什么道理？ ·在公共生活中，说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也不强词夺理、恶语伤人。 ·交谈中还要表现出虚心、诚恳和充分尊重对方的意愿。说话的语气也应注意。需要倾听的时候，要有耐心。 看看谁的语言最文明 见面问候语： 分别语 ： 请人帮助语 ： 受人相助语 ： 得到感谢语 ： 打扰别人语： 无力助人语： 接打电话语： …… 您好、早上好、下午好、晚上好…… 再见、再会…… 请、请问、请帮忙…… 谢谢…… 别客气、不用谢…… 请原谅、对不起 …… 抱歉、实在对不起、请原谅…… 接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。 士辉因为别人的误解而郁郁寡欢，为了排解心中的烦恼，他向好朋友志强诉说自己的苦闷，希望