一诺千金的典故教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 一诺千金的典故教学设计3篇The teaching design of allusions 编订：JinTai College 编订：JinTai College 一诺千金的典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：　　一诺千金的典故教学设计 2、篇章2：一诺千金的解析教学设计 3、篇章3：用一诺千金造句教学设计 一诺千金是指许下的一个诺言有千金的价值。那么一诺千金有什么典故是你们不知道的呢？下面是小泰这里为大家带来一诺千金的典故，希望大家喜欢。 篇章1:　　一诺千金的典故教学设计 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。 季布曾经是项羽的部将，他很会打仗，几次把刘邦打败，弄得刘邦很狼狈。后来项被围自杀，刘邦夺取天下，当上了皇帝。刘邦每想起败在季布手下的事，就十分生气。怒愤之下，刘邦下令缉拿季布。并下令有胆