24.孙中山破陋习.docVIP

上课时间：（五号宋体）课时编号： 24. 孙中山破陋习 （第一课时） 教学目标： 1. 借助工具书学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 通过自学导航孩子们能正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文第一自然段，感受孙中山对姐姐的爱。 教学重难点： 通过初读感知课文， 知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身 心造成严重的伤害。 教学过程： 一、揭题导入。 1. 同学们， 今天我们来认识一位伟人， 吗？请知道的同学简单介绍一下。 孙中山是我们的国父， 请看挂图， 知道他是谁 复 备 栏 （板书：孙中山） 。 他领导辛亥革命， 结束了在中国两千多 这节课我们就来 年的封建制度， 他是中华民国第一任临时大总统。 学习他小时候的一个故事，孙中山破陋习。 （板书、齐读课题。 ） 2. 齐读课题， 针对课题提出问题。 （归纳主问题： 孙中山为什 么要破陋习？） 3. 自己再读一读课题， 想一想，能不能理解课题的意思？指导： 看看课文哪一段能帮助我们理解课题的意思？（课文最后一段） 3．哪位同学愿意来读一读这段话？ 4．出示：后来，孙中山领导了辛亥革命，当了临时大总统， 他 / 首先废除的 / 就是这个 / 残害中国妇女 / 上千年的 / 缠足陋习。 范 （ 读再读一读。齐读。 ） 6．理解题目：缠足，谁知道缠足是怎么一回事？ 俗称“裹小脚” ，就是好好的一双脚，偏要使其变形。民间有 一句谚语“裹