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课题 第 4 课动漫天地 类别 造型?表现 课时 2 总第 1 课时 教学 目标 教材 分析 重点 难点 教学 准备 1.了解动漫知识与动漫表现手法， 尝试用动漫的表现手法画画身边的同学和小动 物。 2.在作品赏析、问题探究、技法体验、主题的学习中，掌握夸张、变形、拟人的 手法与表现过程。 3.技法动漫学习的兴趣，体验动漫绘制的乐趣，养成观察的学习习惯，形成健康 的审美情趣和价值观念。 本课设计分两课时进行， 是造型表现学习领域课程， 动漫现在正成为中小学 生最喜爱的艺术门类之一， 其生动可爱的造型， 鲜明的个性特征， 鲜艳的色彩成 为人们喜爱的对象， 并且被大量用于各种设计中， 向学生介绍这些知识， 有助于 学生提高对动漫艺术的鉴赏能力， 提升自身的审美情趣， 同时在知识的学习中形 成初步的艺术设计表现能力。 学习夸张、变形、拟人手法。 运用夸张、变形、拟人手法表现生动有趣、诙谐幽默的动漫形象。 （学生）收集动漫人物形象，铅笔、记号笔、彩色笔等。 （教师） PPT、动漫形象素材与绘画工具。 1.创设情境，激发兴趣。 （1）视频播放《神偷奶爸》片段，说说片中男主角的形象。 教 学 过 程 （2）结合学生生活实际，让学生展示自己收集的动漫形象，谈谈还见过哪些动 漫形象。 2.知识讲解，学习理解。 （1）了解动漫的基本知识。 问题 1：什么是动漫？ 问题 2：动漫的发展史？ 问题 3：