二年级上册看图写话(同名6961).docVIP

看图写话练习 一、训练要求 看图说话。 二、训练指导 这次看图说话,观察的是一幅图。图意是一个孩子跟着一个大人到公园里游玩。公园里的菊花开了,十分美丽。孩子要摘花,大人不让她摘。练习时，我们要认真观察图上有些什么?要说清楚在什么时间、什么地方、有谁在做什么? （一）看图，抓住图画的要点 看这幅图时，要先整体看图。我们发现,图上的一个大人和一个孩子占据了大部分画面,我们可以说这幅图是以这个大人和孩子在花坛边做什么为主要内容的。这就是这幅图画的要点。 (二）再看图,带着问题去思考 抓住了图画的要点,我们还要按照由近及远的顺序，再看图，进一步弄清图上画的内容。观察时,我们要带着下面的问题去思考。 (1）图上画的是什么时间？我们认真看图就会发现,近处菊花开了,大人和孩子穿着毛衣,地上的小草枯萎了,黄树叶都落了，由这些景象,我们可以说图上画的是秋天。 （2）图上反映的是什么地方？在图上有花、草、树、亭子和湖水,可以说这里是一个公园。 （３）图上画的是谁?我们从图画上主要人物之间亲昵的样子,可以推测是妈妈和女儿。 (4）仔细观察孩子和妈妈的动作和神态,想想她们在做什么、说什么?图画上，孩子的动作是伸手要摘花,妈妈的动作是摆摆手,还亲切地对孩子说着什么。孩子回过头在认真地听妈妈说话。 另外,根据图画的内容我们还可以联系实际展开想象。比如：当时的天气怎样?妈妈和孩子在看菊花，菊花开得怎样？都有什么颜色？ 三、典型例话 例话1 一天，妈妈带着珍珍到公园里去玩。公园里的菊花开了,金灿灿的漂亮极了!珍珍想摘一朵，妈妈看见了，连忙说:“珍珍,不要zhāｉ。让它美下去吧!” 例话2 今天，天气真好！蓝蓝的天上飘着几朵白云。小丽可高兴了，因为妈妈要带她去公园玩。 小丽蹦蹦跳跳地跟妈妈来到公园。菊花开了,红的、白的、粉的,好看极了!小丽想摘一朵拿回家去看,可她刚把手伸出去，妈妈摆摆手说:“小丽,菊花开得多好看，应该放在这里让大家看。你说是吗？”小丽听了,使劲地点了点头，说：“妈妈，你说得对，我再也不摘花了。” 一、图上的小朋友在做什么?他们说了什么?请你想象一下发生了什么事,然后写下来。 二、第1节:什么时间,在什么地点，正在举行什么比赛？第2节:比赛进行得怎么样?仔细观察图片中小朋友的动作、神态,也可以想象他们当时的心理活动，观众的反应等。?第3节：结果怎么样? 三、仔细看图,想一想:床上的小朋友怎么了？三个小朋友去干什么,他们分别送了什么，说了什么?病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 请你根据提示写一段话。 四、图上画的是什么季节?小朋友在干什么?他们是怎么玩的?玩游戏的过程中他们会怎么说?请你把这个游戏的过程写具体。 五、请你仔细观察图画,以《胡萝卜不见了》为题,写一段话。参考词语:? 第1节：高高兴兴 又大又红　 第2节:乐滋滋 眉开眼笑? 　 　第３节:大吃一惊? 自言自语 　第4节:气呼呼 拽   六、根据提示看图写话： 第１节:上学的路上,明明一边(???????? ),一边(???????? ）。?第2节:这时，一位小弟弟(????????　)，只见他（? 　 ??? )。?好词:嚎啕大哭　哇哇大哭?　泪如泉涌　泪如雨下 泣不成声第3节：阿姨看到了,(??????? ）安慰小弟弟:“(??? 　 ??????? )”第４节:还未走远的明明看见了这一幕,心想(?????　　 ????　），于是（怎么做)，垃圾桶仿佛在说：“（??????? 　 　 　 ???????　 　 ）”然后(对小弟弟说什么？） 七、看图写话《节约用水》。 一 放学了,小刚来到了自来水旁，看见小明过来洗手，就想把水弄到他身上。小刚拧开自来水,把自来水头堵住，留了点空，水就喷到小明身上,小明用手挡着自己说:“不要喷我！”小刚高兴地笑着，小红看见了，赶紧跑来把水龙头拧住,说:“要节约哟,因为水是生命之源,如果没有水，那么花草树木都会干枯的。”小刚听了，不好意思地说：“我知道啦,以后一定节约用水,不浪费水,也不欺负同学啦！” 二 今天中午放学的时候,小明在操场那里,拧开水龙头，向来洗手的小亮喷去，小芳看见了说：“不要喷他，我们要节约用水。”小亮用手挡着自己，对小明说:“快把水龙头关上!”可小明不负责任地走了，小亮和小芳一起把水龙头关上了。 三 早晨上学,小刚到了学校觉得很无聊,就到水龙头边玩水。这时，小明来了,小刚赶紧用一只手捂住水口，水从手旁边冒出来,溅到了小明的脸上,小明连忙用手挡住水，但是水还是喷得他满身都是。小兰走过来看见了说:“你这样伤害了同学,还浪费水!”小刚说:“为什么要听你的话？”小兰气得直跺脚说:“我要告诉老师，还不快关上！”小刚没办法,只好关上了水龙头。 四 放学了，同学们背着书