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16.表里的生物 第一课时 同学们，你们都喜欢大自然中的什么声音？ 牛 百灵鸟 鸭子 鹦鹉 除了这些有生命的生物外，有没有能发出声音的无生命的东西？ 雷 海浪 风 这块手表能够发出声音，里面有生物吗？ 16 表里的生物 作者介绍 课文生字 脆 cuì 拦 lán 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀 bō lí è xī shuài bù 书写指导：左窄右宽，“率”的第三笔是撇折，不是点。 清脆 拦住 玻璃 丑恶 恐怖 蟋蟀 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 课堂练习 给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 三弦：（xián xuán） 蛰人：（zhē zhè） 钵子：（bō bó） √ √ √ 课文主要写了一件什么事？ 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了表里有个小蝎子的说法。 段落大意： 第一部分（1~9）：写“我”小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物， 所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。 第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。 第三部分（20~21）：写“我”信以为真，持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。 课文结构 课后作业 1.完成大写字书16课 2.朗读课文两遍。 3.复习初一要背诵的古诗。