小学六年级数学命题的研究.pptVIP

小学六年级数学 质量检测命题研究 吴胜兵 2014年6月 指导思想 ·以《课标》为依据,以课堂教学为基础 以培养学生解决问题能力为导向,认真分 析能力维度立意,精心选择考查内容,仔 细设计试题情境,提供形式多样的题型, 文字精练,用词准确,逻辑严密,开放有 序,梯度适当,编排科学,努力编制区分度 合理的检测试卷 命题目的 ·1、积极应用检测评价结果指导、促进教学教研。 ·2、应用检测评价结果,有利于学生未来的发展,有利于正确 引导日常教学,有利于推进课程改革 ·3、应用检测评价结果,围绕学生学习的重点、难点,教学的 薄弱点,采取有效措施,促进教学质量不断提高 ·4、对检测结果呈现的问题进行分类,通过对学生表现出的主 要问题,追根溯源,抓住教学中存在的主要问题,开展专题 教学研究,逐步解决存在的教学问题 ·5、通过对检测评价结果进行分析,总结经验,发现问题,并 釆取针对性措施,引导教师、学生补缺补漏,把问题解决在 萌芽状态。 6、探讨改革评价内容、评价标准、评价方式,使之符合课程 改革发展的需要 命题方向 以课程标准和教材为依据,凸显三 维目标的落实。命题评价既要考查学生 的数学基础知识的理解和基本技能的掌 握,也要考查学生的综合能力及实际运 用能力 命题范围 以苏教版小学六年级数学上下册 课本为主及课本所涉及到的相关知 识。主要考察学生“数与代数”、 “空间与图形”、“统