最终版高考语文图表转换.pptVIP

课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 高考图文转换 优选 * 考点阐释 图表转换文字题:是将有形的图表转换成文字的一种语言运用表达题，或者说将图表抽象化的一种综合能力题。 考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结正确、转换得当，答案明确简洁，文字高度概括，表述适度得体。能力层级为D级。 优选 * 图表出现的基本类型 ①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型 优选 * ①表格式 阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 人数 百分比 完全正确 7 14﹪ 部分正确 32 64﹪ 一逗到底 6 12﹪ 不用标点 5 10﹪ 结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。 优选 * ②曲线图 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。 优选 * ③柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％) (增长率) 年 份 (1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 　　　　　　　　(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。　　　　　　　　　　　 (不超过8个字) 呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢 优选 * ④ 饼 状 图 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。 2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图 提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。 优选 * 【参考答案】 同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。 优选 * ⑤图示型 一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。 优选 * 观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。 人 从 众 利用 利用 利用 森 林 木 答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。 图表与文字的转换 优选 * 解读图表的流程： 源信息(图表)→ 观察认读→ 分析理解→ 归纳概括→ 文字表达。 优选 * 如何解读图表？ (一)大思路: 1、审标题，明确材料中心意思（问题指向） 2、审图表，通过比较将数据图形变成文字表述 3、审注解，完整把握题意（有注必有用—补充、提示） 4、审联系，各图表之间存在整体与部分、对立统一、前后相继、因果关系） 优选 * (二)小细节: 1、明确时间，尤其是特殊时间。 2、紧扣标题下总体结论。 3、先总后分（先整体后部分，先共性后个性） 4、横比找差距（行业、区域、城乡） 5、纵比比变化 6、注解很重要。 7、表述术语看材料。 8、不要罗列数字，要把数字语言转化为文字语言。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件