《曹刿论战》教案(2).docVIP

《曹刿论战》教案 教学目标： 1.认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上， 必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。 2.了解作者及《左传》的有关常识 3.掌握文中重点实虚词的含义及用法 4.了解本文 以“论战”为中心，裁剪得当的写作手法 5.分析文中的两个主要人物的形象 教学课时： 2 课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 导语：古今中外，军事家纵横捭阖、层出不穷，从创作《孙子兵法》的孙武到编著《孙 膑兵法》 的孙膑， 从“幸甚至哉， 歌以咏志” 的曹操到 “出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟” 的诸葛亮，从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的毛泽东……这 些名字，我们耳熟能详， 可今天，我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿， 他不 是国君， 却创造了军事史上以少胜多的著名战役； 场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号。 二、自读感知，整体把握 1.了解背景 春秋初期， 齐襄公政令无常， 他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国， 襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一 齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐 桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。 相传鲁国史官左丘明在