核心素养导向的小学语文教学策略资料.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 核心素养导向的小学语文教学策略 语文核心素养导向的教学要求教师认识到语文课程促进学生能力发展的价值所在， 关注学生 语文核心素养的培养。改革当前的语文课堂教学，对“课程意识” “教学内容” “教学过程” “学教方式”等做出重新审视和积极建构，是非常必要而且极为关键的。 一、发展核心素养，从目标制定开始 学习目标是学习的起点， 是衡量教学效果的标准， 更是教学所要达到的最后归属点。 设立科 学的学习目标， 让学生在学习过程中要做到心中有数， 知道自己要做什么， 要达到的效果是 什么， 需要发展的核心素养才能真正落实。 因此， 制定好学习目标是发展学生核心素养的根 本。 那么在制定教学目标时应做到 1.深入学习《语文课程标准》 ，准确地把握学段目标 (课标中本学段的目标、实施建议、评价 建议 ;本册教材要掌握的知识点和要培养的能力点。 2.认真学习“单元导读”