生物的变异-教学设计教学文案.pdfVIP

课 题 生物的变异 1．知识与技能：能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异， 并能说出引起两种变异的原因； 能举例说出生物的性状既受遗传物质 的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查生物变异的方法，提高 处理调查数据和分析数据的能力， 以及运用所学知识解释调查结果的 能力；举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 教学目标 2．过程与方法：通过探究活动使学生在取样、测量、整理数据、 画曲线图等方面得到训练， 并使学生通过实验得出变异是普遍存在的 结论。 3．情感、态度与价值观：关注高科技给人类社会带来的影响； 能用科学的态度和方法来解释生活现象。 重点：、以学生探究为主线，通过对探究结果的讨论，掌握可遗 传变异和不可遗传变异，并能